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… Institución University of Southampton País Reino Unido Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Septiembre 28, 2017 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 15 de 2017 …
… University of Southampton País Reino Unido Duración 6 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Septiembre 28, 2017 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 15 de 2017 …
… Lorena Antezana Institución Universidad de Chile País Chile Duración 1 mes Fecha de Aprobación Viernes, Febrero 2, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 01 de 2018 Informe técnico Matrices-RAES Informe técnico Asistencia a eventos …
… Roa Rincón, Marisol Uribe Pérez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades … para estudiar las concepciones que presentan los profesores de ciencias en formación inicial de nueve universidades de Colombia, acerca de la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural. Se plantean algunos elementos teóricos en … para estudiar las concepciones que presentan los profesores de ciencias en formación inicial de nueve universidades de Colombia, acerca de la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural. Se plantean algunos elementos teóricos en …
… Universidad Nacional de La Plata País Argentina Duración 5 semanas Fecha de Aprobación Viernes, Febrero 2, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 01 de 2018 Documento final del estado del arte Capitulo introductorio de tesis …
… Cortés Institución Universidad Autónoma de Madrid País España Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Mayo 3, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 07 de 2018 Documento con la metodología utilizada para el análisis de los datos Archivo …
… Raymond Duval Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 95-125 Año 2016 La prueba constituye un umbral crucial en el aprendizaje de las matemáticas. ¿Por qué hay tantos estudiantes que no tienen éxito en atravesarlo verdaderamente? Aunque probar no se puede reducir a razonar, este grave problema didáctico tiene que ver con la variedad de enfoques de lo que comúnmente se designa por “razonamiento”, en particular cuando el razonamiento se requiere en el marco de una actividad científica o matemática. …
… Jordi Solbes Institución Universitat de València País España Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Marzo 15, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 04 de 2018 Consolidado anteproyecto de tesis doctoral. Protocolo metodológico de …
… Nueva Distinción Laureada para Candidato a Doctor del DIE-UD Enviado por webmaster el Mar, 18/09/2018 - 11:21 GIOVANNY CASTAÑEDA ROJAS , candidato a Doctor del Doctorado Interinstitucional en … y Educación y Grupo de Investigación Formación de Educadores, recibió el 17 de septiembre de 2018, la Distinción Laureada por la tesis titulada Configuración del maltrato en la relación profesor - estudiante , la cual fue orientada por BÁRBARA … Dr. DOMINIQUE BODIN de la Universidad Paris-Est Créteil, Francia, el Dr. LUIS FLÓREZ ALARCÓN de la Universidad Nacional de Colombia y el Dr. DIEGO HERNÁN ARIAS GÓMEZ de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, destacó la coherencia …
… Rubio Soto Institución Universidad de Valparaíso País Chile Duración 1 mes Fecha de Aprobación Viernes, Mayo 4, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 01 de 2018 Actas de encuentro con grupos de investigación Libro especializado fichado. …