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Aprendizaje desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación

… didáctico F, no puede determinarse por anticipado. Los profesores e investigadores pueden tener una idea, pero el … ni determinístico. Depende de cómo los estudiantes y profesores se implican en la actividad, de cómo responden …

Field work 1. Bricolage as an alternative in data collection and data analysis

Field work 1. Bricolage to trace teachers’ invisibilized knowledges

Field work 1. Research tools to trace EFL indigenous linguistic identities

Field work 1. Tools to understand english language preservice teachers’ communities

Problematizing identity and agency in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective

Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective

Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective

Juegos de interpretación en el aula: construcción evolutiva de significados matemáticos

… surge en la interpretación de signos (semiosis), cuando profesores y estudiantes cruzan el umbral de su propia … de enseñanza-aprendizaje. En otras palabras, los profesores enseñan y aprenden, y los estudiantes aprenden y … matemática en interacción con otros, y b) que los profesores respondieran a las interpretaciones y medios de …

Diversidad-diferencia cultural, soberanía y seguridad alimentaria: el juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente diferenciadas

… con miras a incrementar la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores; La creciente y estrecha relación …