Search
… Tesis Doctoral, Luis Fernando Velásquez Enviado por webmaster el Mié, 21/11/2018 - 11:05 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la …
… por la Dra. ANA RIVERO GARCÍA de la Universidad de Sevilla; la Dra. FANNY ÁNGULO DELGADO de la Universidad de Antioquia y el Dr. EDGAR ORLAY VALBUENA USSA de la Universidad Pedagógica Nacional, otorgó la Mención de Tesis Laureada al profesor GUILLERMO FONSECA AMAYA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación titulada: El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas . Este galardón …
… Sujeto y alteridad en educación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:42 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Rodolfo … Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujeto_y_alteridad_en_educacion.pdf Análisis y discusión acerca de los conceptos de sujeto, alteridad y actividad desde diversas aproximaciones … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Sujeto y alteridad en educación Periodo académico: 2019-1 Número de …
… de profesores de matemáticas Las prácticas docentes de los profesores de matemáticas han sido objeto de particular interés en las últimas décadas para la comunidad nacional e internacional de investigadores en el campo, dado el consenso alrededor … prácticas, qué factores inciden en ellas, pero fundamentalmente cómo llegar a que los profesores reflexionen sobre ellas y logren convertirlas en objeto de estudio, son cuestiones aún abiertas a partir de las cuales se han generado estudios y debates nacionales e internacionales. Estudiante María Rocío Malagón Patiño Dirección Bruno D´Amore Evaluación del Proyecto de Tesis …
… Cuatro nuevos doctores en educación para el país Enviado por webmaster el Vie, 20/04/2018 - 13:50 Pie de foto: de izquierda a derecha el Doctor Orlando Silva Briseño, el Doctor Harold Castañeda-Peña (Director del Doctorado Interinstitucional en Educación) y el Doctor Edison Fredy León Paime. Nos complace comunicar a la comunidad académica que en la pasada ceremonia de graduación … a derecha el Doctor Orlando Silva Briseño, el Doctor Harold Castañeda-Peña (Director del Doctorado Interinstitucional en Educación) y el Doctor Edison Fredy León Paime. Nos complace comunicar a la comunidad académica que en la pasada ceremonia …
… Didáctica ambiental y conocimiento didáctico del contenido en química Referencia Indagatio Didactica, Vol. 8, Núm. 1 Titulo Didáctica ambiental y … ambientales en libros de texto para la enseñanza de las ciencias, pero muchas veces no tienen en cuenta los estándares nacionales curriculares y de formación de competencias, descuidando la dimensión social de la sostenibilidad ambiental. … En un marco de tensiones en las relaciones entre educación ambiental y didáctica ambiental, esta comunicación inicia … ambientales en libros de texto para la enseñanza de las ciencias, pero muchas veces no tienen en cuenta los estándares nacionales curriculares y de formación de competencias, descuidando la dimensión social de la sostenibilidad ambiental. …
… Elementos de didáctica de la matemática Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles del 8 de agosto al 22 de agosto de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_de_base_de_la_didactica_de_la_matematica.pdf En este seminario se presentan elementos fundamentales de la didáctica de la matemática desde la perspectiva de las teorías que fundamentan la producción de categorías de análisis y los enfoques metodológicos en la Didáctica de la Matemática como disciplina científica y campo de investigación sobre los …
… II Encuentro de Egresados. La profesión docente: desafíos y expectativas Enviado por webmaster el Lun, 22/10/2018 - 10:50 La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Facultad de Ciencias y Educación y en su nombre los Comités de Autoevaluación y Acreditación y de Currículo tienen el gusto de invitarles al II Encuentro de … de 2018 en horario de 8:30 am a 12 m en las instalaciones del Auditorio Mayor Hermanos Sanjuán, sede Macarena A , Carrera 3 N.° 26A - 40. Este encuentro se propone reafirmar los lazos y el entretejido de comunidad académica del cual sabemos …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001200003 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Dirección: William Manuel Mora Penagos Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias …
… Elementos básicos de psicología del aprendizaje y sus implicaciones para la enseñanza Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:22 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. 10 sesiones cada 15 días Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de … elementos_basicos_de_psicologia_del_aprendizaje_y_sus_implicaciones_para_la_ensenanza.pdf El aprendizaje, entendido en su sentido general, es, sin lugar dudas, el objetivo de cualquier proceso educativo. Por esto, resulta fundamental en el …