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… Investigación en Didáctica de las Ciencias y sus interacciones con la Historia y Filosofía de las Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:33 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) … Álvaro García Martínez Invitado Mercè Izquierdo Aymerich Edwin Germán García Arteaga Créditos 3 Horario Ver fechas del syllabus, de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_en_didactica_de_las_ciencias_y_sus_interacciones_con_la_historia_y_filosofia_de_las.pdf En este seminario se abordarán tres temáticas centrales; la primera, dirigida al estudio de …
… CADE No. 01, Febrero 2 de 2018 Enviado por webmaster el Lun, 23/04/2018 - 17:06 Verificación de quórum y aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 20 realizada el 12 de diciembre de 2017. Solicitudes de … y estado académico de doctorandos Recibos no generados Conformación de Comités del DIE-UD Acciones para la publicación de libros Convocatoria 2017 Proyección de estudiantes para ser recibidos en la cohorte 2018-3 Aval apertura de seminarios 2018-1 … Yadira García Sánchez, Representante de los Grupos de Investigación Formación de Educadores y Emilio, del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dra. Pilar Esther Méndez Rivera, Representante del Grupo de …
… en Ciencias Biológicas (Zoología) por la Universidad Federal de Río de Janeiro (2007) y Doctor en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahia. Tiene experiencia en el área de ecología y taxonomía de esponjas marinas del Caribe. También en el área de educación ambiental y científica de comunidades urbanas e indígenas de Colombia. Su tesis … Zea. Esquemas de distribución de esponjas arrecifales (Porifera) del noroccidente del Golfo de Urabá, Caribe Colombiano. Boletin de Investigaciones Marinas y Costeras, v. 32, p. 37-56, 2003. …
… el Vie, 30/11/2018 - 17:34 Documento Comunicado de Estudiantes Doctorales en Resistencia En nuestra calidad de estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y como profesores … una academia deliberante en la que sea posible sentir y pensar la vida desde múltiples lugares. Una educación en la que el pensamiento, (Denken) en el sentido kantiano retomado por Hannah Arendt, sea considerado como actividad espiritual de … en general, incluyendo a aquellas élites que deciden sobre lo que no conocen desde intereses particulares y al ciudadano del común, a veces permeado por los medios de comunicación tradicionales. Necesitamos formarnos en lectura crítica y …
… de reforma Enviado por webmaster el Jue, 03/05/2018 - 17:45 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invitan a la conferencia: Análisis y escritura de las prácticas pedagógicas en un momento de reforma , con el conferencista Dr. Humberto Quiceno Castrillón, profesor de la Universidad del Valle. Doctor en Filosofía y Ciencias de La Educación por la Universidad de Barcelona, España. …
… Martínez Boom y Diana Milena Peñuela Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 10 sesiones cada 8 días Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … El presente seminario, analiza algunos de los efectos de la modernidad en la aceleración del tiempo y sus efectos en la comprensión del espacio, los modos de producción de conocimiento y de pensamiento que constituyen una experiencia histórica. Más allá de la discusión modernidad/postmodernidad o …
… Católica de Chile, Magíster en Educación en Ciencias y Matemática por la Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur, Brasil, Licenciada en Ciencias Biológicas por la La Universidad Estatal de Maringá, Brasil. Profesora asistente de … Sus áreas de investigación se centran en la formación de profesores; desarrollo de instrumentos utilizando la historia de la ciencia en el aula, estudios sobre género en la ciencia y formulación de preguntas en el aula de ciencias. … Elaboración de preguntas científicas escolares en clases de biología: aportes a la discusión sobre las competencias de pensamiento científico desde un estudio de caso. Carol Joglar Campos. Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Vol. 33, Núm …
… Fortalecimiento de la identidad profesional docente a través del trabajo en comunidades de desarrollo profesional que trabajan con la historia de las ciencias Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Fortalecimiento de la identidad profesional docente a través del trabajo en comunidades de desarrollo profesional que trabajan con la historia de las ciencias Autor(es) Carmen Andrea Aristizábal Fúquene y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Enseñanza … a través de un modelo de desarrollo profesional, para el fortalecimiento de la identidad, con el uso de un caso de la historia de la ciencia. De las interacciones que se producen entre estas dos líneas (formación de profesores e historia) …
… ambiental y la formación de educadores ambientales: algunos desafíos actuales Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Anais do VII Encontro e diálogos com a educação ambiental. Os desafios da Educação Ambiental : quem faz, como, para … de una serie de desafíos que actualmente presenta la EA a nivel internacional, entre los que se encuentran: la formación del profesorado de EA en relación con el “saber ambiental” como campo de conocimiento, el ejercicio docente en el contexto de … intentará dar unas primeras respuestas a las preguntas planteadas, en relación con algunos de los desafíos, para el caso colombiano, que podrían ser extensible a otros países latinoamericanos. …
… Formulación del problema de investigación - Línea Formación política y memoria social Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:03 … Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario Jueves de 1:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento formulacion_del_problema_de_investigacion_linea_formacion_politica_y_memoria_social.pdf El presente seminario se propone ofrecer a los …