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… en Reino Unido, 2017 Doctorando Jairo Enrique Castañeda Trujillo Director de Pasantía Adriana Patiño Santos Institución University of Southampton País Reino Unido Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Septiembre 28, 2017 - 12:00 Acta de …
… Cepeda en Reino Unido, 2017 Doctorando Carlos Augusto Arias Cepeda Director de Pasantía Adriana Patiño Santos Institución University of Southampton País Reino Unido Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Septiembre 28, 2017 - 12:00 Acta de …
… Ortiz en Reino Unido, 2017 Doctorando Julia Zoraida Posada Ortiz Director de Pasantía Adriana Patiño Santos Institución University of Southampton País Reino Unido Duración 6 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Septiembre 28, 2017 - 12:00 Acta de …
… Babativa en Reino Unido, 2017 Doctorando Edgar Yead Lucero Babativa Director de Pasantía Adriana Patiño Santos Institución University of Southampton País Reino Unido Duración 1 mes Fecha de Aprobación Martes, Diciembre 12, 2017 - 12:00 Acta de …
… en Canadá, 2018 Doctorando Oscar Leonardo Pantano Mogollón Director de Pasantía Luis Radford Institución Lauretian University País Canadá Duración 6 semanas Fecha de Aprobación Viernes, Febrero 2, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE …
… B. D’Amore (Eds.), Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore, B., Radford, L., & Bagni, GT. (2007). Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural … B. D’Amore (Eds.), Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore, B., Radford, L., & Bagni, GT. (2007). Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural …
… B. D’Amore (Eds.), Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore, B., Radford, L., & Bagni, GT. (2007). Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural … B. D’Amore (Eds.), Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore, B., Radford, L., & Bagni, GT. (2007). Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural …
… Gordillo Thiriat, Vicenc Font Moll, Walter Fernando Castro Gordillo, "The antiderivate understanding by students in first university courses" Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics … Gordillo Thiriat, Vicenc Font Moll, Walter Fernando Castro Gordillo, "The antiderivate understanding by students in first university courses" Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics …
… B. D’Amore (Eds.), Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore, B., Radford, L., & Bagni, GT. (2007). Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural … B. D’Amore (Eds.), Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore, B., Radford, L., & Bagni, GT. (2007). Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural …
… Y. M. Pothier (Ed.), Proceedings of the 1995 annual meeting of the Canadian mathematics education study group (pp. 7-21). University of Western Ontario. Artigue, M. (2009). Didactical design in mathematics education. In C. Winslow (Ed.), Nordic … [The psychological evolution of personality]. Paris: Masson. Lave, J. (1988). Cognition in practice. Cambridge: Cambridge University Press. Lave, J., & Wenger, E. (1991). Situated learning: Legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge University Press. Leont’ev, A. N. (1978). Activity, consciousness, and personality. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. …