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… Estrategias para identificar concepciones de docentes en formación sobre la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Estrategias para identificar concepciones de docentes en formación sobre la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural Autor(es) Laura Mariño Blanco, Estefany Roa Rincón, Marisol Uribe Pérez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecné, … El presente documento da cuenta de los avances de una investigación en proceso cuyo objetivo es establecer estrategias metodológicas para estudiar las concepciones que presentan los profesores …
… Novedades editoriales del DIE-UD en la Feria del Libro Enviado por webmaster el Mié, 25/04/2018 - 17:05 El Doctorado Interinstitucional en Educación hace … de la Editorial UD , la Universidad Distrital hará un reconocimiento a editores, autores y compiladores de los libros y revistas que hacen parte de las novedades editoriales 2017-2018. El DIE-UD presenta siete obras escritas y editadas por … y pedagogías críticas de Juan Carlos Amador Baquiro. También serán reconocidos los profesores Bruno D'Amore, quien es autor y editor del libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Problemas semióticos, epistemológicos y prácticos ; y …
… Producción de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural Referencia Revista TED. Núm. … de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural Autor(es) Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis … 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-7 Año 2018 Se presentan los resultados de un estudio desarrollado con el objetivo de realizar una intervención educativa para diseñar y producir un recurso didáctico para enseñar ecología en …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctor en Filosofía de la Ciencia por la Universidad Nacional Autónoma de México, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, Licenciado en Biología por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente es profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Pedagógica nacional … Doctor en Filosofía de la Ciencia por la Universidad Nacional Autónoma de México, Magíster en Docencia de la Química por la …
… Estrategias para identificar concepciones sobre el enfoque intercultural presentes en las propuestas curriculares de programas de formación inicial de profesores de ciencias y en los profesores de ciencias en formación inicial Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Estrategias para … de programas de formación inicial de profesores de ciencias y en los profesores de ciencias en formación inicial Autor(es) Marisol Uribe Pérez, Carlos Javier Mosquera Suárez, Mónica Vanegas y Carlos Morales Titulo de la Revista Tecné, Episteme …
… Soler Castillo: Presenta solicitud de aval de Posdoctorado Dra. Pilar Méndez Rivera: Presenta solicitud para cupos EFEP en los seminarios de la Dra. Sandra Soler Castillo y la Dra. Irene Vasilachis Solicitudes de doctorandos Miguel Ángel … asignación de créditos Edgar Lucero Babativa (20162601031): Solicitud de aprobación de dos (02) créditos académicos en el espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Luis Alfonso Ayala Villamil (20162601007): Solicitud de aprobación … defensas, en horas de la tarde. Informe/Proposiciones de la dirección Catálogo en línea del Sistema de Bibliotecas Reunión con Oficina de Publicaciones Reunión con Vicerrector Académico – Asunto Presupuesto Vigencia DIE-UD Confirmación de fechas de …
… Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas Imagen Anexo Documento Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el … seleccionadas Titulo Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas Autor(es) Raymond Duval Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais … uso de la noción de representación para caracterizar el tipo de fenómenos que ocurren en cualquier proceso de conocimiento o que lo constituyen. Esta noción básica de representación es muy antigua y precisa. Una representación es algo que se pone …
… Proyecto de Tesis de Fernando León Parada Enviado por webmaster el Vie, 11/05/2018 - 14:34 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Educación Matemática invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto … León Parada . Titulo del Proyecto El proceso de autovalidación de respuestas a preguntas capciosas de probabilidad en un ambiente virtual; estudio exploratorio con estudiantes de ingeniería Dirección Dra. Olga Lucía León Corredor Jurado Evaluador Dra. Mariana Saiz Roldán, Universidad …
… apuesta que buscó construir mecanismos para llevar a cabo procesos de lectura crítica de los discursos que se presentan en los medios digitales de los ecosistemas comunicativos actuales, particularmente con estudiantes de Ciclos IV y V de un … pensar los procesos de alfabetización mediática como asuntos que se conectan exclusivamente con la dimensión instrumental o de uso efectivo de ciertos dispositivos, esta investigación es una apuesta por hacer posible una apropiación y comprensión de los lenguajes digitales para consolidar una mirada crítica …
… - Línea violencia y educación Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:06 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m … cómo elaborar un problema de investigación, justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De acuerdo con ello se llevarán a cabo sesiones en donde se desarrollarán los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos encaminados a la reflexión y construcción de estos …