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Conocimiento Escolar sobre el Agua en ciencias naturales: dos estudios de caso en aulas de ciencias naturales en Instituciones Educativas aledañas al Río Bogotá

Acta CADE No. 02, Febrero 15 de 2018

Fortalecimiento de una postura crítica frente a la problemática ambiental del municipio de Soacha a través del desarrollo de procesos argumentativos

Yuly Marsela Vanegas Muñoz

Classroom discourse analysis: outlining the field

Irma Alicia Flores Hinojos

Diversidad-diferencia cultural, soberanía y seguridad alimentaria: el juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente diferenciadas

Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas

Jhonny Ropero Pacheco

Importancia de la inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: algunos lineamientos curriculares en la Universidad Distrital