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… Componentes del conocimiento didáctico del contenido en química Referencia Editorial UPN Titulo Componentes del conocimiento didáctico del contenido en química Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo del Libro El conocimiento didáctico del … 2015 Si bien este capítulo hace una revisión de las características que en sus comienzos asume el grupo Alternaciencias sobre el CDC, muestra cómo va evolucionando hacia unas características centradas en principios del pensamiento complejo y …
… Trabajo de campo I sobre libros de texto y conflicto armado Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:38 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 10 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación … Este seminario se ofrecerá los días lunes de 4 p.m. a 6 p.m. durante 16 sesiones, en ellas se espera aportar elementos metodológicos y conceptuales en el trabajo de campo del proyecto de tesis doctoral …
… Escuela, memoria y pasados en conflicto Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:08 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento escuela_memoria_y_pasados_en_conflicto.pdf El seminario se ofrecerá en sesiones presenciales los martes del 25 de septiembre al 26 de octubre (esta … la relación entre la historia y la memoria, las diferencias conceptualizaciones que el mundo académico viene construyendo sobre los pasados traumáticos y su abordaje en la escuela en distintos contextos latinoamericanos. La última semana del …
… Constitución de sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia Referencia Revista Enunciación, Vol. 21, Núm. 1 Titulo Constitución de sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia Autor(es) Pilar Méndez Rivera Titulo de la Revista Enunciación Pais Colombia … Este artículo comparte los resultados de una in-vestigación que analizó la constitución de sujeto maestro en las prácticas de resistencia en Colom-bia en el periodo comprendido entre 1930 y 2013 para dar cuenta de los cambios en sus prácticas frente al reclamo de …
… Prácticas de discriminación y reconocimiento en la escuela de estudiantes migrantes venezolanos matriculados en las IED Venecia y Villa Amalia Colombia, durante las últimas dos décadas, ha sido uno de los países con las cifras más … distintos escenarios, entre ellos las escuelas. La presente investigación, abordando críticamente los distintos estudios sobre la migración y, específicamente, en contextos escolares, busca aproximarse al fenómeno migratorio desde un enfoque … Colombia, durante las últimas dos décadas, ha sido uno de los países con las cifras más altas en la recepción de migrantes venezolanos de la región. Este fenómeno migratorio ha generado distintas reacciones entre los …
… municipio de Soacha a través del desarrollo de procesos argumentativos El objetivo central de la enseñanza del lenguaje en la escuela, resulta ser la formación de individuos competentes en las cuatro habilidades básicas: leer, escribir, hablar y escuchar, con las cuales puedan lograr un desarrollo pleno de su … ligada al acto en potencia del lenguaje que expresa un “saber hacer” con palabras respecto a la persuasión que se ejerce sobre otros en relación con un enunciado. Frente a esta perspectiva, algunas de las intervenciones de las políticas …
… aspectos_teoricos_y_metodologicos_de_la_teoria_de_la_objetivacion.pdf El seminario pertenece al espacio de formación en investigación (EFI). El interés de este seminario reside en propiciar un espacio para que los estudiantes contextualicen sus avances en relación con la construcción del proyecto de tesis doctoral, particularmente avancen en la construcción de su problema de … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Aspectos teóricos y metodológicos de la teoría de la objetivación …
… Trabajo de campo II sobre experiencia social y maltrato escolar en contextos de educación rural Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:54 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4.00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Trabajo de Campo II sobre Experiencia social y Maltrato Escolar en …
… Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales Enviado por webmaster el Vie, 01/06/2018 - 16:07 El Director del … Ibañez Cordoba El conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, en el contexto de las prácticas pedagógicas y didácticas: un problema de investigación ELT Education … y Educación Juan Carlos Gómez Barriga Narrativas polifónicas de maestros acerca de la educación para la paz en Colombia: contribuciones para la construcción de la cultura de paz en el escenario escolar 02:30 p.m. Historia de la Educación Lady …
… Fortalecimiento de competencias investigativas por medio de elaboración de propuestas sobre energías renovables Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Fortalecimiento de competencias … Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-7 Año 2018 En el presente trabajo se describe la etapa de diseño de una estrategia de formación inicial en investigación a partir de la formulación de propuestas a problemas abiertos en el marco de la educación energética. …