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… del Libro Educación, política y subjetividad Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8908-95-3 Paginas 41-60 Año 2017 Se recurre a la noción de geopolítica con el objeto de establecer algunas demarcaciones, recortes o …
… III: Construcción del contexto conceptual Enviado por webmaster el Lun, 23/07/2018 - 18:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 5 Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación III: Construcción del contexto conceptual Periodo académico: 2018-3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De …
… en el campo de la Educación Matemática Enviado por webmaster el Mar, 24/07/2018 - 10:15 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Créditos 5 Horario Lunes de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio … Educación Matemática Estudiantes: Liliana Marcela González Carrillo y Wilson Jairo Pinzón Casallas Periodo académico: 2018-3 Número de créditos: 5 Número de horas por crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO … Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, R. (2016). Sobre la emergencia del pensamiento algebraico y su desarrollo en la educación primaria: …
… Consolidación de categorías de análisis y de estrategias de recolección de información Búsqueda de información relevante 3 21 de febrero Aspectos teóricos y metodológicos de la tesis doctoral Consolidación de categorías de análisis y de … Consolidación de categorías de análisis y de estrategias de recolección de información Búsqueda de información relevante 3 21 de febrero Aspectos teóricos y metodológicos de la tesis doctoral Consolidación de categorías de análisis y de …
… matemático se ve obligado a servirse de representaciones, dado que no se dispone de “objetos” para exhibir en su lugar;3 por lo que la conceptualización debe necesariamente pasar a través de registros representativos que, por varios motivos, … nos interrogamos sobre la naturaleza, sobre las condiciones de validez o sobre el valor del conocimiento” (Duval, 1998). 3 Aquí “objeto” debe entenderse en el sentido de “objeto real” o de “cosa”. Lo que eso significa se halla bien expresado en … un instrumento. El caso de la matemática Me parece que el siguiente esquema es mucho más eficaz que las palabras: Figura 3. Esquema semiótico en el caso de la matemática. Veamos en qué consiste esta paradoja cognitiva (Duval, 1993, p. 38; la …
… aportes a la investigación y la acción educativa Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Viernes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Grupo oferente: Sujetos y nuevas narrativas en investigación y enseñanza de las ciencias sociales Número de créditos: 3 Horario: viernes de 7 a10 Am Profesor: Alfonso Torres Carrillo Doctor en Estudios Latinoamericanos, Universidad Nacional …
… para las configuraciones didácticas de la escucha Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:46 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Horario Miércoles de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación … Y METODOLÓGICAS PARA LAS CONFIGURACIONES DIDÁCTICAS DE LA ESCUCHA. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN V. Periodo académico: 2018-3 Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De … tesis: definición de preguntas relacionadas con el problema y sus respectivos análisis, para la orientación metodológica. 3. La especificación de requerimientos de tipo teórico, a partir de la formulación del problema del proyecto de tesis. En …