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… Imagen Anexo Documento Proyecto de aula “criando lombrices y sembrando plantas” Referencia Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sord… Titulo Proyecto de aula “criando lombrices y sembrando plantas” Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales Pais Colombia … Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 163 …
… una reflexión de la militancia político-militar de una combatiente guerrillera, María Eugenia Vásquez, durante las décadas del 70 y 80 del siglo pasado, a partir de sus memorias publicadas, a manera de narración autobiográfica, en el libro Escrito para no morir: bitácora de una militancia(1998) y en otros de sus textos. Se trata de rastrear las … que vieron en la lucha armada la vía expedida para transformar la profunda injusticia del país ante la clausura de otros medios, también ponen en evidencia la rígida lógica política de una insurgencia que marcó maneras de ser y de pensar de …
… el análisis, la revisión y el monitoreo a los casos de racismo y discriminación racial en las instituciones educativas del Distrito Capital. Una gran parte de esos episodios se presentan por la falta de conocimiento sobre las personas de ascendencia africana y sus descendientes para lo cual, la implementación de la Cátedra de … clasismo, y adulto centrismo en la escuela. Karina Camacho Reyes . Universidad Nacional de Colombia. "Realización de un libro juego y un conversatorio musical para la implementación transversal de la CEA y la literatura afrocolombiana en los …
… Subjetividad y alteridad: la formación política de sentidos y experiencias del nosotros Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:38 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Invitado Miriam Elizabeth Kriger Créditos 3 Horario Ver fechas del syllabus, de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía … que los sujetos pueden apropiarse para hablar de sí mismos y para autocalificarse como sujetos con densidad histórica, social y política (Kriger, 2010). Así, es posible decir que los sujetos que se reconocen dentro una categoría particular …
… Investigación y Tesis. Construcción del Objeto de Investigación Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 10:00 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carlos …
… el aprendizaje de sus alumnos, hemos aprendido a abrazar paradigmas de investigación que centran la producción del conocimiento en realidades situadas en las cuales la cacofonía de voces de docentes y alumnos, situados en tiempo y espacio, … y en lo que respecta a Colombia en particular, estamos siendo testigos de un real cambio de paradigma. La ubicuidad del conocimiento situado es cada vez mayor y, con su disponibilidad, permite que docentes y alumnos se involucren … el aprendizaje de sus alumnos, hemos aprendido a abrazar paradigmas de investigación que centran la producción del conocimiento en realidades situadas en las cuales la cacofonía de voces de docentes y alumnos, situados en tiempo y …
… Distrital Francisco José de Caldas la profesora Graciela Rubio Soto PhD. Actualmente Graciela Rubio es profesora del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso, Chile. Se ha desempeñado como investigadora de … Durante su estancia en la sede Aduanilla de Paiba, la profesora Rubio compartió con los estudiantes y profesores del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada . Entre las actividades académicas que impartió encontramos: la asesoría de algunos proyectos de tesis doctorales, participación en el desarrollo del seminario doctoral Escuela, memoria y pasados en conflicto y la conferencia en el marco del seminario permanente Miradas …
… a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Andrea Aristizábal Fúquene del Énfasis en Educación en Ciencias. Título de la Tesis Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la Historia de la Ciencia Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado evaluador Dr. Mario Quintanilla Gatica, … a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Andrea Aristizábal Fúquene del Énfasis en Educación en Ciencias. Título de la Tesis Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: GREECE País: Colombia Institución: Secretaría de Educación del Distrito Tesis: Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la … Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, es docente de la Secretaría de Educación de Bogotá. Miembro del grupo de investigación GREECE de la Universidad Distrital. Artículos recientes La argumentación en ciencias y la … García. Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 59, págs. 341-353, 2026. https://doi.org/10.17227/ted.num59-21380 Uso de controversias científicas históricas en el contexto de la enseñanza de la física. Un estudio de la argumentación …