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La enseñanza de las ciencias y el contexto cultural en la educación de la seguridad alimentaria: un acercamiento desde la cultura cafetera en Colombia

Fortalecimiento de una postura crítica frente a la problemática ambiental del municipio de Soacha a través del desarrollo de procesos argumentativos

Cuatro nuevos doctores en educación para el país

… Cuatro nuevos doctores en educación para el país Enviado por webmaster el Vie, 20/04/2018 - 13:50 Pie de foto: de izquierda a derecha el Doctor Orlando Silva Briseño, el Doctor Harold Castañeda-Peña (Director del …

Acta CADE No. 10B, Julio 27 de 2017

… Carolina Gonzales Diego Andrés Prieto Liz Mayoly Muñoz Diego Armando Gómez Educación en Ciencias CUMPLE Sesión No. 9 13/07/2017 2 Proyectos investigativos en Educación en Ciencias: articulaciones desde enfoques histórico – epistemológicos, … Orjuela Osorio, Quira Alejandra Sanabria Rojas, Astrid Ximena Parsons Delgado. Educación en Ciencias CUMPLE Sesión No. 9 13/07/2017 3 Algebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el trabajo en el aula Pedro Javier Rojas Garzón Rodolfo Vergel Causado Educación Matemática CUMPLE Sesión No. 9 13/07/2017 4 Usos de la narrativa. Epistemologías y metodologías: aportes para la investigación Marieta Quintero Mejía …

Problematizing identity and agency in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective

… in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:20 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Créditos 5 Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 … in English language teaching: Portraits of EFL teachers as legitimate speakers. Routledge. Reading and discussion Week 13 Thematic problem 03: Challenging dominant paradigms in research Guiding question: How does my research interest fit into …

Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective

… dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:23 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 5 Horario Martes de 8:00 a.m. … in English language teaching: Portraits of EFL teachers as legitimate speakers. Routledge. Reading and discussion Week 13 Thematic problem 03: Challenging dominant paradigms in research Guiding question: How does my research interest fit into …

Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective

… in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:26 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 5 Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 … in English language teaching: Portraits of EFL teachers as legitimate speakers. Routledge. Reading and discussion Week 13 Thematic problem 03: Challenging dominant paradigms in research Guiding question: How does my research interest fit into …

Discurso, formación y subjetividad

… P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: …

Comunidades de práctica interculturales, soberanía y seguridad alimentaria: proyectos de aula en básica primaria en dos comunidades culturalmente diferenciadas

… realizado por Pacheco (2019), se establecieron los enfoques “comunidades”, “educativo” y “político”, y se determinaron 13 campos temáticos (agroecología, formación, transcultural, etc.). Además, se encontró que no existen investigaciones que … realizado por Pacheco (2019), se establecieron los enfoques “comunidades”, “educativo” y “político”, y se determinaron 13 campos temáticos (agroecología, formación, transcultural, etc.). Además, se encontró que no existen investigaciones que …

Invitación de la Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte a profesor del DIE-UD

… Invitación de la Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte a profesor del DIE-UD Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:34 El profesor del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Dr. Rodolfo …