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… 2018-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes y Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Conceptualización del proyecto Código: Periodo académico: 2018- III Número … de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: 7 perspectivas del campo conceptual. Problema de investigación. http://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8168/9047 Molina, A. (2012). Contribuciones metodológicas Para el …
… entre diferentes grupos de la comunidad matemática de la ciudad de Bogotá, de los diferentes niveles de educación, fue propuesta hace veintisiete años por el profesor Jesús Hernando Pérez Alcázar al Departamento de Matemáticas de la Universidad … Victoria Gutiérrez, coordinaron la organización del primer Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística, realizado en el año 1984 en la Universidad Nacional de Colombia, con la colaboración de profesores de los Departamentos de Matemáticas de la … Victoria Gutiérrez, coordinaron la organización del primer Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística, realizado en el año 1984 en la Universidad Nacional de Colombia, con la colaboración de profesores de los Departamentos de Matemáticas …
… Enviado por webmaster el Jue, 24/05/2018 - 17:08 Finaliza el ciclo de sustentaciones del Doctorado Interinstitucional en Educación para el mes de mayo de 2018 con la aprobación del proyecto de investigación, La Dimensión Ambiental en el Diseño Curricular de la Formación de Docentes Universitarios: Una Experiencia de Educación Virtual en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas , de la docente de la Facultad de … de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto teniendo en cuenta el carácter innovador de la propuesta en términos de los retos que implica para la universidad y sus procesos de formación. La actividad académica estuvo …
… Educación interactiva a través de narrativas transmedia: posibilidades en la escuela Referencia Revista Magis, Vol. 10, Núm. 21 Titulo Educación interactiva a través de narrativas transmedia: posibilidades en la escuela Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Magis - Revista Internacional de Investigación en … Javeriana ISSN 2027-1174 Volumen 10 Fasciculo 21 Paginas 77-94 Año 2018 El artículo presenta parte de los resultados de una investigación que indagó las formas de interactividad alcanzadas por estudiantes de básica primaria y secundaria de …
… Diseños didácticos con incorporaciones tecnológicas para el aprendizaje de las formas geométricas, en primeros grados de escolaridad de estudiantes sordos Referencia Revista Científica, Vol. 3, Núm. 20 Titulo Diseños didácticos con incorporaciones tecnológicas para el aprendizaje de las formas geométricas, en primeros grados de escolaridad de estudiantes sordos Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Faberth Alberto Díaz Celis y … en la relación trayectorias de aprendizaje y diseños didácticos para la enseñanza inicial de la geometría y presentan una experiencia focal con estudiantes sordos. Se destacan las mediaciones semióticas y tecnológicas en los procesos de …
… Racismo y educación. Una revisión crítica Referencia Educação em Revista, Vol. 34 Titulo Racismo y educación. Una revisión crítica Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Educação em Revista Pais Brasil Editorial … como la agencia y el reposicionamiento de los maestros, el desarrollo de una conciencia crítica, la necesidad de discutir en los contenidos temas como el privilegio blanco, y aboga por la autodeterminación educativa. Concluye con la necesidad de … como la agencia y el reposicionamiento de los maestros, el desarrollo de una conciencia crítica, la necesidad de discutir en los contenidos temas como el privilegio blanco, y aboga por la autodeterminación educativa. Concluye con la necesidad de …
… controversias científicas históricas (CCH) como un recurso didáctico para el desarrollo de la competencia argumentativa, en el marco de la enseñanza de la física, para estudiantes de secundaria. El objetivo de la investigación fue analizar cómo sucede el fenómeno de argumentación científica escolar al incorporar una perspectiva de enseñanza de la física a través del análisis de controversias científicas históricas empleando una ruta de … controversias científicas históricas (CCH) como un recurso didáctico para el desarrollo de la competencia argumentativa, en el marco de la enseñanza de la física, para estudiantes de secundaria. El objetivo de la investigación fue analizar cómo …
… sociales sobre el poshumanismo Enviado por webmaster el Mar, 17/04/2018 - 12:24 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis ELT Education, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invita a la conferencia: Biopolítica y nuevas subjetividades: … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis ELT Education, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invita a la conferencia: Biopolítica y nuevas subjetividades: …
… de lengua extranjera para candidatura Lady Diana Mojica Bautista (20162601004): Presentación de los resultados convenidos en el apoyo para la movilidad de su pasantía Lady Diana Mojica Bautista (20162601004): Presentación de examen comprensivo en Educación y Pedagogía para que sea tenido en cuenta como requisito de candidatura Sandra Elvira Ruiz Castillo (20141601017): Entrega de examen comprensivo en Educación … 03 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 21/03/2017 ACTA No. 02 de 2018 PROCESO: CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD UNIDAD ACADÉMICA Y/O ADMINISTRATIVA: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN – DIE-UD Hora de …
… Cátedra Doctoral: 40 años del grupo Historia de las Prácticas Pedagógicas en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 11:34 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera … Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_40_anos_del_grupo_historia_de_las_practicas_pedagogicas_en_colombia.pdf Arribar a la décima versión de la Cátedra Doctoral significa para el Doctorado Interinstitucional en … difusa de lo extraescolar y de la ciudad que educa; en fin, parece quedar claro que se trata de algo más que solamente una opción investigativa entre nosotros. Esta cátedra doctoral busca servir como herramienta reflexiva y crítico-documental …