Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective
Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective
Acta CADE No. 05, Abril 5 de 2018
Seminario de investigación: formulación de los estados del arte, linea violencia y educación
Patrones de aprendizaje
Sujeto y alteridad en educación
Proyecto de aula “criando lombrices y sembrando plantas”
El ambiente didáctico como un sistema didáctico
Eduardo Fleury Mortimer PhD, Profesor Visitante en el DIE-UD
Tesis I. La investigación didáctica de las concepciones de los estudiantes de ingeniería sobre la imagen satelital
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
7
8
9
10
11
12
13
14
15
…
››
Siguiente página
Last »
Última página