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… Admitido 79706768 16 37 14.5 15 82.5 Admitido 7601384 15.5 39 14 13.47 81.97 Admitido 52106608 20 33 15 13.35 81.35 Admitido 53115540 19.5 38 15 8.39 80.89 Admitido 79609726 22 40 13.5 5.21 80.71 Admitido … 80735679 16.5 38 14 9.41 77.91 Admitido 1024506855 15 39 15 8.55 77.55 Admitido 1082688198 13 40 12 12.2 77.2 …
… 12,69 93,19 ADMITIDO Jorge Armando Betancur Aguirre 24,5 39,5 15 12,98 91,98 ADMITIDO Andrés Alberto Ávila Jiménez 24 … 38 15 12,12 88,12 ADMITIDO Ana María León Rodríguez 22,5 39 14 12,12 87,62 ADMITIDO Carlos Hernán Castro Ortega 25,5 … 10 13,27 83,77 ADMITIDO Carlos Hernán Useche Jaramillo 16 39 14,1 14,42 83,52 ADMITIDO Elba Martínez Cárdenas 16 39,5 …
… moyen de renversement du stigmate, Loisir et société, Vol. 39-2016, issue 2, 238-257. … et retours d'expériences. Voiron, Éditions Territorial, 39-103. Artículo : Sempé, G., Bodin, D. (2015). … moyen de renversement du stigmate, Loisir et société, Vol. 39-2016, issue 2, 238-257. …
… el Horizontal (CET=CCE) 57%, seguido por el Vertical (CET) 39%, lo cual es muy valioso en el panorama general de dicha … el Horizontal (CET=CCE) 57%, seguido por el Vertical (CET) 39%, lo cual es muy valioso en el panorama general de dicha …
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … crítica latinoamericana. Buenos Aires: La Crujía. Pp. 39-83. BOLAÑO, C. (2015).La reestructuración económica y la … crítica latinoamericana. Buenos Aires: La Crujía. Pp. 39-83. BOLAÑO, C. (2015).La reestructuración económica y la …
… de hermenéutica pedagógica. Universidad de Barcelona. pp. 39-58 Pineda, Diego. «¿En qué consiste una educación … de hermenéutica pedagógica. Universidad de Barcelona. pp. 39-58 Pineda, Diego. «¿En qué consiste una educación …