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… en Educación-DIE en el marco de implementación del Plan de mejoramiento 2016-2019 invita a profesores, estudiantes y egresados de la sede Universidad Distrital a participar en la capacitación sobre uso del gestor Mendeley. Esta actividad hace parte del compromiso de promover mejores condiciones de desarrollo profesoral, académico y de participación de … septiembre a las 4:00 p.m. En el siguiente enlace encontrará el formulario de inscripción y la información general de esta actividad Formulario de inscripción: Capacitación Mendeley 'Share on Twitter' …
… La Cognición situada y Enseñanza de las ciencias para la sustentabilidad en comunidades locales Enviado por webmaster el Mar, 15/08/2017 - 08:41 … en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La Cognición situada y Enseñanza de las ciencias para la sustentabilidad en comunidades locales a cargo de la Doctora en Enseñanza, Filosofía e … [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=10897] Conferencia La Cognición situada y Enseñanza de las ciencias para la sustentabilidad en comunidades locales Conferencista Geilsa Costa Santos Baptista Fecha …
… bibliográfica (MIB) em comunidades de prática de ensino de ciências Autor(es) Claudia Patricia Orjuela Osorio y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais X ENPEC Pais Brasil Evento X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação … se presenta la sistematización de investigaciones sobre comunidades de práctica; para identificar el enfoque de la ciencia con la línea de investigación Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad Cultural. Usando la metodología Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MBI) en el que se revisaron 150 …
… cargo del Dr. Danilo Seithi Kato, Profesor Titular del Departamento de Educación en Ciencias de la Naturaleza, Matemática y Tecnologías. Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM). Brasil. … cargo del Dr. Danilo Seithi Kato, Profesor Titular del Departamento de Educación en Ciencias de la Naturaleza, Matemática y Tecnologías. Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM). Brasil. …
… La enseñanza de las Ciencias Sociales en las escuelas argentinas: tendencias y desafíos Enviado por webmaster el Jue, 05/10/2017 - 09:39 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del … en Educación, invita a la conferencia La enseñanza de las Ciencias Sociales en las escuelas argentinas: tendencias y desafíos , a cargo de Isabelino Siede, Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, profesor de la Universidad Nacional de La Plata, la Universidad Nacional de Moreno y la Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Entrada libre hasta agotar aforo …
… Hernández Barbosa, Álvaro García Martínez, Bibiana Carolina González Ruiz, Diego Andrés Prieto Muñoz, Diego Gómez y Liz Mayoli Muñoz Albarracín Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad … ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 1505-1511 Año 2016 Se describe la experiencia de planeación, diseño y construcción de un curso, denominado curso origen, en la Plataforma ATutor en el marco del proyecto «Desarrollo didáctico y …
… de un ingeniero profesional de las ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco, Adela Molina Andrade y Horacio Bozzano Titulo de la Revista Redes de Ingeniería Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … como (SF) Super Familias o dimensiones: Construcción Social (SF-CS), Jurídico-Política (SF-JP), Ambiental (SF-A) y Espacio Físico (SF-EF). Las Súper familias, que se especifican con sus correspondientes familias (F) y códigos (C), permiten encontrar los modelos de concepciones los profesores, profesionales de las ciencias de la tierra …
… En la perspectiva de reconocer el conocimiento que producen los profesores(as), como un conocimiento particular (PORLÁN Y RIVERO, 1998; SHULMAN 1987), así como de las especificidades creativas en torno al conocimiento escolar en ciencias … (MARTÍNEZ, en prensa). En particular en este escrito presentamos los resultados de dos categorías de análisis: Fuentes y Criterios de Selección de los Contenidos Escolares, así como Referentes Epistemológicos del Conocimiento Escolar, en uno de … dar cuenta de la complejidad del conocimiento de la profesora, manifiesto entre otras, por la diversidad de Fuentes y Criterios de Selección de los Contenidos Escolares, así como por los conocimientos que dialogan en la clase de ciencias; …
… Propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia. Una aproximación desde relatos docentes Referencia Revista Aletheia. Vol. 9, No. 1 Titulo Propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia. Una aproximación desde relatos docentes Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista Aletheia Pais Colombia Editorial Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano ISSN 2145- 0366 Volumen 9 Fasciculo 1 Paginas 18-37 Año 2017 El presente artículo enuncia las finalidades …
… Representantes estudiantiles ante el CADE, para un período institucional de dos (2) años que inicia el 16 de enero de 2018 y termina el 15 de enero de 2020. Las inscripciones estarán abiertas hasta el próximo 19 de septiembre Para mayor información … Representantes estudiantiles ante el CADE, para un período institucional de dos (2) años que inicia el 16 de enero de 2018 y termina el 15 de enero de 2020. Las inscripciones estarán abiertas hasta el próximo 19 de septiembre Para mayor información …