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Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar

Educación y formación ciudadana: Diferentes perspectivas

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Algunas precauciones en torno a la investigación sobre convivencia escolar a propósito de la relación cultura-poder

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Didactic change based on the historical and professional context for the physics teaching

El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia escolar

Economía política, comunicación y conocimiento. La lucha por el código

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La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural

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