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… por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 13:38 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Seminario intensivo. Fechas por definir con estudiantes Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación … La formación se ve amenazada por la preeminencia que ha tomado el entrenamiento en la era del capitalismo tardío. Se puede incluso ver una suerte de coacción que reza: a mayor exigencia de ren dimiento, mayor preeminencia de entrenamiento; en cambio, a mayor búsqueda de autocomprensión del ser - en vista de la felicidad, el ocio y el juegov - mayores exigencias …
… de contextos ecológicos y culturales: una postura dialógica de la escuela con su e Referencia Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedago… Titulo Enseñanza de las ciencias desde la diversidad de contextos … dialógica de la escuela con su entorno Autor(es) Sandra Elvira Ruiz Castillo Titulo del Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … ISBN 978-958-5434-51-6 Paginas 179-203 Año 2017 Este documento es producto de un proceso de reflexión que surgió en el seminario de Estudios Culturales liderado por el profesor Juan Carlos Amador, en el marco del Doctorado Interinstitucional en …
… Infancia, memoria y conflicto armado en Colombia. Una mirada al reclutamiento infantil por parte de los actores armados Referencia Sección de publicaciones UD Titulo Infancia, memoria y conflicto armado en Colombia. Una mirada al reclutamiento infantil por parte de los actores armados Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo …
… Universidad Pedagógica Nacional Documento Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Semana Intensiva a finales de octubre El seminario pretende abordar aspectos teóricos y empíricos relacionados con la identidad nacional y la construcción de nación, especialmente en el contexto escolar latinoamericano. Se trata de acercarse a las maneras como desde las políticas oficiales y desde los consumos culturales los ciudadanos y los estudiantes viven su nación. El seminario se ofertará los miércoles de 4 a 8 p.m. cada 15 días y contará con un espacio intensivo la última semana de octubre …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2248-762x Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 126-132 Año 2016 En este artículo, se presentan resultados parciales de una investigación doctoral, un modelo de concepción de territorio, que surge de la interpretación a una entrevista semiestructurada transcrita en Atlas ti, aplicada a profesores(as) formadores de profesionales de las ciencias de la tierra; el nombre original del participante se han modificado, de acuerdo con lo establecido en los protocolos de investigación para estos casos. Las categorías de análisis emergen como resultado de revisiones a …
… Elementos epistemológicos de la investigación en ambientes de aprendizaje en contextos rurales y urbanos Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 14:54 Periodo Académico … Documento elementos_epistemologicos_de_la_investigacion_en_ambientes_de_aprendizaje_en_contextos_rurales_y.pdf En este seminario se presentará una discusión en relación con los elementos epistemológicos que fundamenta la investigación en … de reflexión tanto para el desarrollo de los proyectos doctorales en curso como de las tesis doctorales a futuro. El seminario se desarrollará a partir del análisis de documentos y discusiones sobre las fuentes y contará con un profesor …
… El pensamiento de Vygotsky y su incidencia en el aprendizaje escolar Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 15:12 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Rodolfo … en general. Se revisan las principales categorías teóricas y el uso para interpretar fenómenos educativos. En este seminario se presentará un estudio del pensamiento de Vygotsky así como de las categorías teóricas derivadas para analizar situaciones educativas que pueden estar vinculadas con elementos de los proyectos doctorales en curso. El seminario se desarrollará a partir del análisis de documentos, sus presentaciones por parte de los estudiantes y discusiones …
… País: Colombia Institución: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Investigadora del Instituto para la Investigación Educativa y … Amanda et al. 2012). "Perfiles latinoamericanos: entrevista a Inés Dussel" Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. Cortes Amanda et al. (2010). y publicaciones en la revista Educación y Ciudad del IDEP y libros resultado de investigación como: "Gubernamentalidad y Educación. …
… Diseños didácticos y rol del profesor de matemáticas en distintas aproximaciones teóricas de la educación matemática Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:29 Periodo … Documento disenos_didacticos_y_rol_del_profesor_de_matematicas_en_distintas_aproximaciones_teoricas_de_la.pdf En este seminario se presentará un panorama acerca de las distintas conceptualizaciones del rol del profesor de matemáticas. El … con la investigación en didáctica de la matemática y la otra en relación con el desarrollo de clases de matemáticas. El seminario se desarrollará a partir del análisis de documentos y discusiones sobre las fuentes. …
… Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento analisis_multivariante.pdf El seminario de análisis multivariante toma base en conocimientos ya construídos de análisis cuantitativo introductorio y estadística d escriptiva para la investigación … A partir de alli se examinar án, en detalle , a l gunas tecnicas de análisis multivariante. Para el desarrollo del seminario se seguirán dos vías. Primero, como en el caso del seminario de estadística básica para l a investigación … ANALISIS MULTIVARIANTE Christian Hederich M. PhD. HORARIO: Jueves de 4:00 pm a 8:00 pm, cada dos semanas INTRODUCCIÓN El seminario de análisis multivariante toma base en conocimientos ya construídos de análisis cuantitativo introductorio y …