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… La necesidad de una educación energética desde las ciencias de la sostenibilidad Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo La … Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 1271-1277 Año 2016 Los problemas energéticos son una realidad, el agotamiento de los recursos de origen fósil y los graves problemas ambientales que generan el uso, la extracción y el trasporte agudizan amenazan el futuro sostenible. Este trabajo presenta una propuesta conceptual para abordar la educación energética orientada a contribuir a la inminente necesidad de un futuro sostenible. …
… La formación del profesorado desde el enfoque intercultural Una aproximación a su estado actual Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo La formación del profesorado desde el … intercultural Una aproximación a su estado actual Autor(es) Marisol Uribe Pérez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de … Este trabajo presenta las investigaciones relacionadas con el enfoque intercultural en la formación de profesores de ciencias. En el marco teórico se explican algunas características del enfoque intercultural, la metodología …
… Concepciones de ciencia desde la perspectiva de la diversidad cultural: tendencias en profesores de ciencias naturales Referencia Revista … en programas de formación inicial de profesores de ciencias naturales y educación ambiental en Colombia”. Aborda y asume una postura frente al concepto de cultura y de diversidad cultural. Posteriormente, describe aquellas concepciones de ciencias que desde su revisión a nivel mundial se han gestado en el profesorado contemporáneo. Finalmente, desde la perspectiva de diversidad cultural se establecen cinco tendencias que …
… education Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Álvaro García Martínez y Márcia Lopes Reis Titulo del Libro Proceedings of the 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility … at the dropout and failure of students, especially in teacher training in an organizational section named CADEP (Centro de Apoyo y Desarrollo Educativo y Profesional). In this paper, we present the changes made in the organizational development … at the dropout and failure of students, especially in teacher training in an organizational section named CADEP (Centro de Apoyo y Desarrollo Educativo y Profesional). In this paper, we present the changes made in the organizational development …
… Postúlate como Representante estudiantil ante el CADE Enviado por webmaster el Vie, 15/09/2017 - 23:24 Se encuentran abiertas las inscripciones en la Secretaría General de la Universidad para los estudiantes activos del Doctorado Interinstitucional en Educación interesados en postularse como Representantes … Se encuentran abiertas las inscripciones en la Secretaría General de la Universidad para los estudiantes activos del Doctorado Interinstitucional en Educación interesados en postularse como Representantes estudiantiles ante el CADE, para un período institucional de dos (2) años que inicia el 16 de enero de 2018 y termina el 15 de enero de 2020. …
… poststructuralist and critical theories in relation to english language teaching and learning Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:44 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado María Idaly Barreto Galeano Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. (Sesiones de las semanas 6 y 11 intensivas) Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL …
… History and developments in CDA Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 16:16 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Invitado Gabriel Alfonso Medina Carrasco Créditos 3 Horario Martes de 2:00 pm a 6:00 pm. Dos días intensivos Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL …
… Reflexiones sobre la experiencia escolar desde la teoría de François Dubet Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:16 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Carlota Guzmán Gómez … de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Actividad y alienación en educación: consideraciones epistemológicas Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:32 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Luis Radford Créditos 3 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … de producción o formas de cooperación e interacción humanas y las formas de producción, las cuales darán la pauta para abordar el problema de la alienación en la educación y discutir esta idea desde supuestos epistemológicos. El seminario …
… Estadística básica para la investigación educativa Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:31 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. (Cada 15 días) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis … ESTADÍSTICA BÁSICA PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Christian Hederich M. PhD. HORARIO: Jueves de 4:00 pm a 8:00 pm, cada dos semanas INTRODUCCIÓN El seminario estadística básica para la investigación pretende aportar …