Search
… (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación. Revista Científica, 11, 15 - 23. Disponible en: http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/revcie/article/viewFile/412/641 MARTÍNEZ, C. Y VALBUENA, …
… 05 Cárdenas, M. L. (2016). Challenges of the HOW journal in spreading teachers’ works in times of ranking pressures. HOW, 23(2), 35-57. http://dx.doi.org/10.19183/how.23.2.333. Reading of seminar review Discussion Week 14 Thematic problem 05 Mora, Alberto, Trejo, Paulina and Roux, Ruth … Thematic problem 05 Lucero, E., & Díaz, Z. (2016). Characterizing ASOCOPI: Its affiliates, ideals, and contributions. HOW, 23(2), 10-34. http://dx.doi.org/10.19183/how.23.2.266. Reading of seminar review Discussion Week 16 Seminar closing …
… da Bahia (UFBA), Brasil, bajo la dirección del Dr. Juan Manuel Sánchez Arteaga, pasantía que se llevó a cabo entre el 23 de noviembre y el 20 de diciembre de 2015. 4.2. Nadenka Melo: entrega informe de pasantía. El CADE, después de estudiar el … Universidad Católica de Chile, bajo la dirección del Dr. Mario Quintanilla, pasantía que se llevó a cabo entre el 10 y el 23 de diciembre de 2015. 4.5. Germán Chaves: solicitud transferencia de créditos. El CADE, después de estudiar la solicitud … da Bahia (UFBA), Brasil, bajo la dirección del Dr. Juan Manuel Sánchez Arteaga, pasantía que se llevó a cabo entre el 23 de noviembre y el 20 de diciembre de 2015. 4.2. Nadenka Melo: entrega informe de pasantía. El CADE, después de estudiar el …
… CADE presentes en esta sesión, acuerdan por unanimidad y siguiendo los preceptos normativos establecidos en el artículo 23° del Reglamento, solicitar al Consejo de Facultad de Ciencias y Educación, aval para que el Decano de la Facultad Dr. … CADE presentes en esta sesión, acuerdan por unanimidad y siguiendo los preceptos normativos establecidos en el artículo 23° del Reglamento, solicitar al Consejo de Facultad de Ciencias y Educación, aval para que el Decano de la Facultad Dr. …
… de las ciencias como un sistema de relaciones complejo (Valen- cia, 2004) Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 23 El Conocimiento Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. Encontramos que las …
… vividos. Poner en diálogo las perspectivas, opiniones y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la … vividos. Poner en diálogo las perspectivas, opiniones y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la …
… al estudio de la inteligencia: teorías cognoscitivas. En: Revista ínter universitaria de formación del profesorado. No. 23 pp. 149-162. Fodor, J. (1981). Representations; Philosophical Essays on the Foundations of Cognitive Science, MIT Press, … al estudio de la inteligencia: teorías cognoscitivas. En: Revista ínter universitaria de formación del profesorado. No. 23 pp. 149-162. Fodor, J. (1981). Representations; Philosophical Essays on the Foundations of Cognitive Science, MIT Press, …
… Al mismo tiempo, en su vertiente más convencional, la Educomunicación se ha entendido como alfabetización mediática (Media Literacy); aunque la metáfora alfabetización mediática pudiera parecer cercana a la educación mediática, hay una … Siglo XXI. Wolf, M. (1996). La investigación de la comunicación de masas. Barcelona: Paidós. Koltay, Tibor (2011). “The media and theliteracies: media literacy, informationliteracy, digital literacy”, Media Culture &Society, Vol. 33, No. 2, 2011, 211-221. …