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… 28/11/2016 - 17:39 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Adalira Sáenz-Ludlow Créditos 2 Horario Abril 3 al 7, abril 17 al 21 y Mayo 17 al 20 Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis … SEMINARIO: : Razonamiento diagramático en la didáctica de las matemáticas Periodo académico: 2017-1 Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (en Educación Matemática). () EFEP … de tipo científico. OBJETIVOS 1. Estudiar lo noción de signo icónico y su importancia en procesos de deducción. 2. Estudiar el diagrama como un signo icónico diferente de la metáfora y la imagen 3. Estudiar la transformación de diagramas …
… Mar, 14/06/2016 - 09:41 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación … 1 Socialización en el énfasis. TUTORIAS: Las tutorías se realizarán una hora a la semana por estudiante los días martes de 2:00 a 4:00 p.m., a partir del 9 de agosto de 2016. El tema central de las tutorías será el trabajo de revisión de fuentes … et Al.“Saber joven: miradas a la juventud bogotana, 1990-2000”, en: Colección Estados del Arte - Bogotá 1990-2000, No 2, Alcaldía Mayor de Bogotá, DAAC, Universidad Central, DIUC, Bogotá. 2003 TORRES Carmen. Jóvenes y violencia. En Revista …
… Study of a Critical Dialogue Between Expert and Novice Nonnative English Speaker Teachers Referencia PROFILE. Vol. 17, No. 2 Titulo Global Professional Identity in Deterretorialized Spaces: A Case Study of a Critical Dialogue Between Expert and … Professional Development Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 1657-0790 Volumen 17 Fasciculo 2 Paginas 13-27 Año 2015 This study analyzes the online, peer-peer dialogue between two groups of nonnative English-speaking …
… Colombian National Standards: A Constituent of Dominance in English Language Education Referencia PROFILE. Vol. 11, No. 2 Titulo English as a Neutral Language in the Colombian National Standards: A Constituent of Dominance in English Language … Professional Development Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 1657-0790 Volumen 11 Fasciculo 2 Paginas 135-150 Año 2009 This article attempts to problematize the way the English language is used in official documents. …
… The portrayal of EFL teachers in official discourse: The perpetuation of disdain Referencia PROFILE. Vol.12, No. 2 Titulo The portrayal of EFL teachers in official discourse: The perpetuation of disdain Autor(es) Carmen Helena Guerrero … Professional Development Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 1657-0790 Volumen 12 Fasciculo 2 Paginas 33-49 Año 2010 The purpose of this article is to offer an interpretation of the images of Colombian English …
… literacy in higher education: traces of a local longitudinal study Referencia Universitas Psychologica. Vol. 14, No. 2 Titulo Profiling information literacy in higher education: traces of a local longitudinal study Autor(es) Harold … Universitas Psychologica Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 1657-9267 Volumen 14 Fasciculo 2 Paginas 445-458 Año 2015 This article reports on a longitudinal study that seeks to understand uni- versity students’ …
… Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Óscar Saldarriaga Vélez Créditos 3 Horario Martes de febrero 14 a mayo 30. 2:00pm a 5:00pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía … titular UDFJC) OSCAR SALDARRIAGA VÉLEZ (Profesor invitado, Pontificia Universidad Javeriana). DÍA MARTES Horario: 2:00-5:00 P.M. FECHA DE INICIO: 15 de febrero de 2017 FECHA DE CIERRE: 30 de mayo de 2017 RESUMEN: El Seminario Historia de … lo es: escuela, pedagogía, sujeto maestro e infancia en Colombia. También en el marco del Seminario buscamos valorar la 2 producción historiográfica de los historiadores de la educación, sus diferentes entradas metodológicas y posturas …
… ORJUELA OSORIO, Representante suplente de los estudiantes. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Informe de la Dirección: 2.1. Presupuesto 2.2. Publicaciones 2.3. Traslado de Sede 2.4. Avance Proceso de Acreditación DIE 2.5. Posdoctorado en Educación. 2.6. …
… LA INVESTIGACIÓN DEL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR(A) SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR Carmen Alicia Martínez Rivera 2. AULAS VIVAS Y AULAS HOSPITALARIAS: DOS PROPUESTAS ALTERNATIVAS DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Carmen Alicia Martínez Rivera … LUZ EN AULAS VIVAS Carmen Alicia Martínez Rivera 4.1. NIVEL DECLARATIVO 4.1.1. Categoría Contenidos Escolares 4.1.2. Categoría Fuentes y Criterios de Selección de los Contenidos Escolares 4.1.3. Categoría Referentes Epistemológicos del Conocimiento Escolar 4.1.4. Categoría Criterios de Validez del Conocimiento Escolar 4.2. NIVEL DE ACCIÓN 4.2.1. Categoría Contenidos Escolares 4.2.2. Categoría Fuentes y Criterios de Selección de los Contenidos …
… Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Invitado Ángela Calvo de Saavedra Créditos 3 Horario Lunes de 2:00pm a 6:00pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José … Arteta en relación con el paradigma del mal. A continuación se estudia la relación que teje la narrativa con las emociones 2 morales y política, por lo cual se retomarán los postulados de Nussbaum. Finalmente, este seminario busca explorar los usos … Específicos: 1. Deliberar con los doctorandos acerca de los fundamentos lingüísticos, y filosóficos de las narrativas 2. Comprender los principios éticos y políticos que orientan el estudio de la narrativa como marco de comprensión de las …