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… Escuela y Barrio: Un Contexto para la Comprensión de la Violencia Escolar. en: Revista Colombiana de Educación No. 55. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá 2009. Pág. 108-124. ISSN: 0120- 3916 Elementos para la construcción de la … 26, 27, 28 de abril de 2007. CORNEJO Rodrigo y REDONDO Jesús. El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Una investigación en algunos liceos de la región metropolitana. En Revista Última Década. No 15. Centro de …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Proyecto: Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades depensamiento de orden superior a partir de …
… que la interrumpa. Para que este quebrantamiento sea posible se requiere una interpelación de carácter inmediato. (ST§ 55 p.290) Para responder a esta pregunta, sería válido remitirse a la interpretación [Aus- legung], entendida como la …
… estilos cognitivos, de aprendizaje y de enseñanza: Unas relaciones controvertidas. Revista actualidades Pedagógicas No. 55 p. 45-58 Zapata, C.P. y Rendón, F.M. (2000) Inteligencia y aprendizaje. En: El oficio de investigar en educación y … estilos cognitivos, de aprendizaje y de enseñanza: Unas relaciones controvertidas. Revista actualidades Pedagógicas No. 55 p. 45-58 Zapata, C.P. y Rendón, F.M. (2000) Inteligencia y aprendizaje. En: El oficio de investigar en educación y …
… (2008). Currículo oficial y memoria. El pasado reciente en la escuela argentina. Enseñanza de las Ciencias Sociales, 7, 47-55. - D’Alessandro, S. (2014). Las representaciones del pasado reciente en los textos escolares de Historia en Paraguay. … (2008). Currículo oficial y memoria. El pasado reciente en la escuela argentina. Enseñanza de las Ciencias Sociales, 7, 47-55. Figueroa, C. e Iñigo, N. (2010). Reflexiones para una definición de Historia Reciente. En M. López, C. Figueroa y B. … (2008). Currículo oficial y memoria. El pasado reciente en la escuela argentina. Enseñanza de las Ciencias Sociales, 7, 47-55. - D’Alessandro, S. (2014). Las representaciones del pasado reciente en los textos escolares de Historia en Paraguay. …
… Vincular a docentes, estudiantes y demás interesados de diferentes contextos educativos (escuela primaria, secundaria, media y superior), a la comunidad de investigación en educación en ciencias y tecnología. Discutir sobre las políticas … Vincular a docentes, estudiantes y demás interesados de diferentes contextos educativos (escuela primaria, secundaria, media y superior), a la comunidad de investigación en educación en ciencias y tecnología. Discutir sobre las políticas …
… de reflexión. (Elaborada con base en Martínez, 2000 & Martínez, 2014). Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 55 El Conocimiento Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. Figura 6. Instrumentos …
… posible el pluralismo de la sociedad; pues “si el tiempo de uno pudiera caer dentro del tiempo del otro” (Levinas, 2002: 55) no habría posibilidad de ser separado de Otro, infinito, que puede permanecer siéndole trascendente por el discurso, modo …