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… diario vivir y convivir. Heidegger presenta la constitución del Dasein desde sus estructuras co- C AP ÍT U LO C U AR TO 62 originarias del estar en el mundo: el coestar (Mitsein) y la coexistencia (MitDasein). El coestar y la coexistencia ¿Cómo …
… tecnología sociedad y ambiente, para la enseñanza de tópicos de bioquímica. Tecné, Episteme y Didaxis:TED, No 19, 44-62. Martínez, L., y Villamizar, D. (2014). Unidades didácticas sobre cuestiones sociocientíficas en la Enseñanza de las … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… los planes de estudio por asignaturas a la integración de las ciencias sociales. Revista Colombiana de Educación, Número 62, páginas 219-242. Alcaldía Mayor de Bogotá. (2010). Debates de la Memoria: aportes de las organizaciones de víctimas a una … memoria y conflicto en Colombia. Un ejercicio del estado del arte de la temática. Revista Colombiana de Educación, Número 62, páginas 285-312. 8 Mendoza, Nydia Constanza (2015). Políticas de la memoria y transmisión generacional de pasados … los planes de estudio por asignaturas a la integración de las ciencias sociales. Revista Colombiana de Educación, Número 62, páginas 219-242. Alcaldía Mayor de Bogotá. (2010). Debates de la Memoria: aportes de las organizaciones de víctimas a una …
… de la violencia política y formación ético-política de jóvenes y maestros en Colombia. Revista Colombiana de Educación, 62, 89-115. - Ortega, P., Merchán, J. y Vélez, G. (2014). Enseñanza de la historia reciente y pedagogía de la memoria: … de la violencia política y formación ético-política de jóvenes y maestros en Colombia. Revista Colombiana de Educación, 62, 89-115. Ortega, P. y otros (2015). Pedagogía de la memoria para un país amnésico. Bogotá: Universidad Pedagógica … de la violencia política y formación ético-política de jóvenes y maestros en Colombia. Revista Colombiana de Educación, 62, 89-115. - Ortega, P., Merchán, J. y Vélez, G. (2014). Enseñanza de la historia reciente y pedagogía de la memoria: …
… en el escenario escolar un tímido aliado. Por escenario escolar debe entenderse su abordaje en la educación básica y media del país. Las pocas investigaciones referidas al tema de la enseñanza de la violencia política y armada indican que … personas. (pp. 38-39) Este documento, que condensa los contenidos que deben enseñarse a los es- tudiantes de básica y media de todo el país, solamente contiene tales alusiones al tema. Cinco genéricos ítems que, como se nota, son bastantes … en la ense- ñanza de las ciencias sociales: entre la memoria oficial y otras memorias. Revista Colombiana de Educación, 62, 153-164. Arias, D. (2015). La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo …
… segundo, se calcula mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (α), el coeficiente Omega de McDonald's (ω) y la correlación media inter-ítems. Para evidenciar las relaciones entre variables se emplea el índice de correlación de Spearman, análisis de … segundo, se calcula mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (α), el coeficiente Omega de McDonald's (ω) y la correlación media inter-ítems. Para evidenciar las relaciones entre variables se emplea el índice de correlación de Spearman, análisis de …