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… En: Torres, M. y CORANTIOQUIA (Comp.) (2012). Investigación y Educación Ambiental. Bogotá: Stilo Impresores Ltda. pp. 27-41. Bibliografía complementaria: En Español: García, L. (Ed.). (1999). Manual básico de literatura gris. Gijon: Trea. Gil, … En: Torres, M. y CORANTIOQUIA (Comp.) (2012). Investigación y Educación Ambiental. Bogotá: Stilo Impresores Ltda. pp. 27-41. Bibliografía complementaria: En Español: García, L. (Ed.). (1999). Manual básico de literatura gris. Gijon: Trea. Gil, …
… adaptable learning process: Initiating and maintaining behavioural change. Applied Psychology: An International Review, 41, 377-397. López, O. (2010). Aprendizaje autorregulado, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales. … adaptable learning process: Initiating and maintaining behavioural change. Applied Psychology: An International Review, 41, 377-397. López, O. (2010). Aprendizaje autorregulado, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales. …
… and learning. In B. Hodgson, A. Kuzniak, & J. Lagrange (Eds.), The didactics of mathematics: Approaches and issues (pp. 31-41). Switzerland: Springer. Vergel, R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos … and learning. In B. Hodgson, A. Kuzniak, & J. Lagrange (Eds.), The didactics of mathematics: Approaches and issues (pp. 31-41). Switzerland: Springer. Vergel, R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos …
… Desafíos del nuevo milenio. Ediciones Universitarias de Valparaíso de la Universidad Católica de Valparaíso, 2002, pp. 41-66. Van Dijk, T. (2003). La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad. …
… en colegio de la Secretaria de Educación de Bogotá, se ha desempeñado como docente en instituciones de educación media y superior. Artículos recientes Los pasados violentos en los relatos de historias de vida de docentes del Distrito en … en colegio de la Secretaria de Educación de Bogotá, se ha desempeñado como docente en instituciones de educación media y superior. Artículos recientes Los pasados violentos en los relatos de historias de vida de docentes del Distrito en …
… universal y la más vacía; pero también implica la posibilidad más radical individuación en el Dasein singular” (ST, §8, 40-41). La ontología tradicional no ha diferenciado los modos de ser del ente que está a la mano de los modos de ser del Dasein, … su estar siendo, el Dasein se comporta según su poder ser, “por mor de lo cual el […] es en cada caso tal como es” (ST, § 41, 191-192). Incluso, asegura Heidegger, la desesperanza o un estar sin ilusiones, son peculiaridades del estar vuelto hacia …