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… entre la sociedad y la escuela, la dimensión política de la práctica pedagógica, la referencia al tema en el contexto colombiano y el reconocimiento de experiencias que se distancian de los planteamientos hegemónicos. Metodológicamente se … en Colombia: proyectos hegemónicos y resistencias culturales (pp. 15-65). Bogotá: UPN. Exposición temática y contraste de libros de texto escolar 10 18 oct. - Cortés, A. (2012). Prácticas de ciudadanización en la escuela contemporánea, Colombia, …
… Primer Encuentro de doctorandos, egresados del DIE y empleadores Enviado por webmaster el Mar, 22/11/2016 - 12:06 Lugar Auditorio …
… la diversidad –étnica, social, económica y cognitiva-física-funcional–. El primer producto elaborado consistió en tres libros de denominados de refe- rentes curriculares, en las tres áreas de conocimiento mencionadas, seguido por un libro de … ALTER-NATIVA, iii) la opción ético-política por la educación en y para la diversidad en la formación de profesores y iv) la incorporación tecnológica como factor del aprendizaje en comunidades. La relación aprendizaje-comunidades de práctica … J. Muñoz y F. Álvarez (2007). Modelo Instruccional para el Diseño de Objetos de Aprendizaje: Modelo MIDOA. Actas del VIII Encuentro Interna- cional Virtual Educa. São José dos Campos, Brasil. 18 al 22 de junio de 2007. Consultado el 14 de febrero …