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… actividades individuales y grupales de los participantes, tendientes a contextualizar, especificar y precisar, para cada caso, las diferentes herramientas teóricas y metodológicas del autor. CONTENIDOS: 1) La práctica de la antropología … de lo social, relacionismo metodológico e incorporación de la dimensión histórica, la economía de las prácticas. Un caso construido: la construcción de la pobreza desde las categorías de Bourdieu y sus implicancias teóricas y metodológicas. … espacio social y sus transformaciones”, pp. 97- 169. -Bourdieu, Pierre (1991), El sentido práctico, Madrid, Taurus, 1991, Libro 1: “Crítica de la razón teórica”, capítulos 1, 2, 3, 4, y 5, pp. 47 a 166. -Bourdieu, Pierre (1995), “La práctica de la …
… Académico 2016-I. Solicitudes de Profesores Carmen Alicia Martínez Rivera: Solicitud publicación producto de año sabático. Libro El profesor de ciencias: Constructor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar. Diego Hernán Arias Gómez: Solicitud publicación producto del libro titulado: Imaginarios de nación y escuela. Colombia en los relatos de docentes en formación. Marieta Quintero Mejía: … 2016-I. 4. Solicitudes de Profesores 4.1. Carmen Alicia Martínez Rivera: Solicitud publicación producto de año sabático. Libro El profesor de ciencias: Constructor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar. 4.2. Diego Hernán Arias …
… 3. Informe de la Dirección: 3.1. Acreditación. El día 15 de abril se llevará a cabo la sesión del CAIDE para entregar los tres factores de acreditación desarrollados que le fueron asignados a la sede Universidad Distrital. Adicional a esto, se … Doctorado en Educación CADE-UD Página 10 de 12 Acta sesión CADE No. 06. Abril 14 de 2016 Examen Tipo Titulo Revista/Libro/Evento Nota EFEP Artículo Elementos de configuración del campo universitario en el contexto del régimen político. … a Doctor, después de aprobar el cumplimiento de los siguientes exámenes de candidatura: Examen Tipo Titulo Revista/Libro/Evento Nota EFEP Artículo Aproximación al origen de la noción de objeto de aprendizaje: revisión histórico – …
… conocimiento profesional del profesor(a) sobre el conocimiento escolar Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … Además de la legislación educativa se analiza la consideración de otras fuentes y criterios de selección a partir del libro de texto, el contexto de los estudiantes o según la afinidad con los inte- reses del profesor(a) (De Rezende & …
… de educación media. Se trabajó bajo una mixtura de paradigmas (interpretativo y crítico); y un diseño metodológico con tres fases de investigación relacionadas entre ellas de forma dialógica. En la primera, e construyó un estado del arte … sistémico, competencia anticipatoria y competencia normativa, las cuales se deben trabajar de forma articulada ya que las tres presentan vínculos de interdependencia. Estudiante Nathaly Guerrero Guevara Dirección William Manuel Mora Penagos … de educación media. Se trabajó bajo una mixtura de paradigmas (interpretativo y crítico); y un diseño metodológico con tres fases de investigación relacionadas entre ellas de forma dialógica. En la primera, e construyó un estado del arte …
… del artículo permite la visualización total de dicho informe, luego, bajo el subtítulo desarrollo, se encuentran tres apartes dedicados a la síntesis de los supuestos teóricos utilizados para el análisis del objeto de estudio, las … del artículo permite la visualización total de dicho informe, luego, bajo el subtítulo desarrollo, se encuentran tres apartes dedicados a la síntesis de los supuestos teóricos utilizados para el análisis del objeto de estudio, las …
… en combinación con la metodología propuesta por Fairclough para hacer análisis crítico del discurso. Se identificaron tres imágenes: los profesores invisibles, los profesores como empleados y los profesores como técnicos/comercializadores. Las … en combinación con la metodología propuesta por Fairclough para hacer análisis crítico del discurso. Se identificaron tres imágenes: los profesores invisibles, los profesores como empleados y los profesores como técnicos/comercializadores. Las …
… Una mirada al maltratado infantil en Colombia”; en segundo lugar, “Una descripción desde la experiencia familiar de tres casos de psicópatas infantiles”; en tercer lugar, “El gamín como parte del imaginario histórico de la infancia en … Una mirada al maltratado infantil en Colombia”; en segundo lugar, “Una descripción desde la experiencia familiar de tres casos de psicópatas infantiles”; en tercer lugar, “El gamín como parte del imaginario histórico de la infancia en …
… a los estudiantes, remite la solicitud al Coordinador del énfasis de Educación en Ciencias para que sea estudiada, y en caso de ser avalada, presente la solicitud a este Consejo. 6.3. Humberto Alexis Rodríguez: solicitud prórroga entrega informe … CADE aprobó los siguientes requisitos atendiendo a la documentación presentada: Examen de Candidatura Tipo Titulo Revista/Libro Nota EFEP Artículo Metáforas de la identidad profesional docente en perspectiva de género. Revista Deslinde. 2016. 5,0 EFE Capítulo de libro. Sobre la cuestión de la investigación biográfica- narrativa en la identidad profesional docente. Memorias del Coloquio …
… y sus consecuencias nos están desbordando. Los estudios y programas CTS se han desarrollado desde sus inicios en tres grandes direcciones: En el campo de la investigación, los estudios CTS se han planteado como una alternativa a la … descontrolada de la naturaleza, es preciso previamente modificar la epistemología espontánea de los colectivos, en nuestro caso de los niños, las niñas y los jóvenes que serán los futuros ciudadanos del mañana. HISTORIA SOCIAL DE LAS CIENCIAS El … que se intentaron de lo sucedido desde el positivismo no fueron satisfactorias. Tan criticada como ha sido, en 1934 en su libro Logik der Forschung K. Popper (1962) establece que lo sucedido en la física no es explicable si se acude a la lógica …