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… y estándares de competencia, En el campo de la enseñanza de las ciencias y educación Ambiental. Enunciación, 10, 73- 84. Mora, W.M. (2009). Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a … y estándares de competencia, En el campo de la enseñanza de las ciencias y educación Ambiental. Enunciación, 10, 73- 84. Mora, W.M. (2009). Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a …
… https://docs.google.com/document/d/10lneRgVBnIcLiOKT2UnX0_lP_DRivLuwZti4CMnVvuo/edit?hl=en_US https://docs.google.com/document/d/10lneRgVBnIcLiOKT2UnX0_lP_DRivLuwZti4CMnVvuo/edit?hl=en_US http://www.iipe-buenosaires.org.ar/_pdf/documentos/Tenti_Fanfani_Steinberg_ponencia_SAECE_2007.pdf …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: - TSD y proceso de enseñanza/aprendizaje: procesos de validación, … role of pupils’ didactic memory in classroom interactions. Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom, 59–84. http://doi.org/10.1007/0-387-30451-7_3 Hersant, M., & Perrin-Glorian, M.-J. (2005). Characterization of an Ordinary …
… sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia. República Dominicana 6-8 de junio de 2016. ISBN: 978-84-608- 7560-4 Cinco punto cero (5,0) EFEP Artículo La formación de profesores y los sentidos de una profesión Revista … sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia. República Dominicana 6-8 de junio de 2016. ISBN: 978-84-608- 7560-4 Cinco punto cero (5,0) EFEP Artículo La formación de profesores y los sentidos de una profesión Revista …