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… Pensamiento narrativo en procesos de formación matemática Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:19 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 10 Horario Ver … son la consolidación definitiva de los antecedentes de investigación y la elaboración del marco conceptual de la misma. Por ello, se enfoca en la diferenciación teórica entre lo que caracteriza el pensamiento narrativo y el uso de narrativas … son la consolidación definitiva de los antecedentes de investigación y la elaboración del marco conceptual de la misma. Por ello, se enfoca en la diferenciación teórica entre lo que caracteriza el pensamiento narrativo y el uso de narrativas …
… sociedad de nuestro tiempo. Conocimientos que en varios escenarios académicos han sido desconocidos e incluso rechazados por no tener paradigmas establecidos y diferentes estilos epistémicos. Se trata de una línea de investigación creciente … sociedad de nuestro tiempo. Conocimientos que en varios escenarios académicos han sido desconocidos e incluso rechazados por no tener paradigmas establecidos y diferentes estilos epistémicos. Se trata de una línea de investigación creciente …
… Investigación IV problemas en la formación argumentativa de profesores de lenguaje Enviado por webmaster el Vie, 22/07/2016 - 14:02 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Christian Plantin … semestre de 2016 el seminario se propone desarrollar una discusión profunda sobre el problema de investigación propuesto por el estudiante, a partir del análisis de los antecedentes de investigación sobre la formación de profesores de lenguaje en … semestre de 2016 el seminario se propone desarrollar una discusión profunda sobre el problema de investigación propuesto por el estudiante, a partir del análisis de los antecedentes de investigación sobre la formación de profesores de lenguaje en …
… Autorregulación del aprendizaje Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:03 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo … 3. Indagar sobre las posibles relaciones entre aprendizaje autorregulado y otras nociones psicológicas 4. Conocer experiencias educativas que hayan emprendido proyectos para el fomento del aprendizaje autorrefulado. Ejes temáticos Marco … del aprendizaje en el aula de clase Metodología Se ha previsto una metodología de seminario. Cada módulo se desarrollará por medio de lecturas, propuestas por el/los responsable/s del mismo. Las lecturas estarán a cargo de los participantes en el …