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… Se presenta un acercamiento a los elementos fundamentales de la teoría cultural de la objetivación (TO). En este seminario se presentará un panorama acerca de los elementos teóricos de la TO. Se desarrollará a partir del análisis de textos y discusiones sobre las fuentes, en interacción con el creador de la teoría … un panorama acerca de los elementos teóricos de la TO. Se desarrollará a partir del análisis de textos y discusiones sobre las fuentes, en interacción con el creador de la teoría. JUSTIFICACIÓN: En términos de la formación doctoral de los …
… El problema de la mística y el arte: la visibilidad de lo invisible, Dios Autor(es) Germán Vargas Guillén Titulo del Libro La formación y la constitución del ser Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … luego, Dios es –por antonomasia– el invisible (Deus Absconditus). La tradición, sin embargo, ha enseñado que lo vemos en el rostro: del huérfano, de la viuda, del desplazado, del perseguido, del segregado; en fin, en las víctimas. Pero, ¿cómo aparece este invisible en el arte? Primera hipótesis: por el desasimiento (hexis …
… y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_pedagogia_y_didactica.pdf En la primera parte el seminario aborda las aproximaciones didácticas del Constructivismo, la Escuela Activa y las Nuevas Literacidades. En la segunda parte, la discusión en el seminario aborda el fenómeno de la evolución de paradigmas y de perspectivas en la investigación y centra su atención … ser considerada una disciplina teórica, histórica y política. Para ello toma en cuenta los conceptos de Pushkin (2007) sobre conocimiento superficial, conocimiento profundo y de Castillo (2014) sobre conocimiento estratégico. El Seminario se …
… Pensamiento narrativo en procesos de formación matemática Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:19 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) … de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento pensamiento_narrativo_en_procesos_de_formacion_matematica.pdf El seminario de investigación V pretende contribuir en el desarrollo de la investigación titulada “pensamiento narrativo en procesos de formación de profesores de matemáticas”. … relatos e historias en los procesos formativos (ético- político), en particular, en la construcción de memoria colectiva sobre la experiencia vivida. JUSTIFICACIÓN: El seminario de investigación V se considera de suma importancia en los procesos …
… Este seminario pretende ser un espacio de reflexión y de discusión en torno a la investigación en el campo de la Educación Matemática y, en particular, se constituye en un espacio orientado a proponer aportes para la construcción del problema de investigación … problema de investigación que oriente la construcción del proyecto de tesis doctoral. Específicos: - Explorar antecedentes sobre fenómenos relacionados con el tema de interés investigativo para identificar elementos teóricos y prácticos que … de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Datos del profesor: Pedro Javier Rojas Garzón Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Teléfono: 3579128 celular: 3016957212 e-mail: …
… Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-27-0 Paginas 412 Año 2012 El presente libro pretende dar cuenta de las reflexiones que desde las organizaciones sociales y la academia se vienen realizando en torno de la memoria que como categoría busca encapsular parte de la historia pasada y reciente del país frente a temas tan … sus narrativas, sus procesos de duelo y reparación. En segundo lugar, como objetivo político, busca contribuir al debate sobre el impacto de la nueva Ley de Víctimas. Una ley. que lejos de limitarse a su pura dimensión tecnocrática, debe …
… de patrones desde una perspectiva semiótico - cultural Autor(es) John Gómez Triana y Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro Memorias del 13º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento 13° Encuentro Colombiano de … investigación utilizando como marco de referencia el enfoque semiótico - cultural propuesto por Radford (2008, 2009, 2010) sobre el pensamiento algebraico. El objetivo es mostrar cómo está presente la tipología del pensamiento algebraico, desarrollada por este autor, en el trabajo de generalización de patrones realizado por un grupo de estudiantes de décimo grado de la educación escolar colombiana. …
… presupuestal 2015. Sesión CAIDE. Cronograma de admisiones Cohorte 2016-3. Aprobación Oferta Formativa 2016-1. Solicitud estudiantes: Angélica García: solicitud aplazamiento. María Inés Baquero: solicitud aprobación Candidatura Doctoral. Sandra … y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de …
… Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento borges_saber_temporalidad_y_formacion.pdf Con base en las investigaciones tanto del grupo Filosofía y enseñanza de la filosofía como en seminarios investigativos precedentes del énfasis (Temporalidad y formación en M. Heidegger [2015-1], La formación y el deseo [2015-2], Pasividad y formación [2016-1]), se han puesto unas bases para el … por ejemplo, enen “Heráclito” o en “Pedro Salvadores” (incluidos en Elogio de la sombra), o, en el mismo “El Aleph” (del libro homónimo) donde parece dar una solución al problema. En la presentación de este programa no se han indicado más que …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Seminario de tesis: trabajo de campo I Este seminario se centra en la discusión, organización y realización del trabajo de campo, planteado en el proyecto y definido a partir del marco teórico y metodológico realizado en los dos semestres anteriores. Se trata de … D.C. , distribuidos entre la zona centro, sur y norte, en torno a las Representaciones de los maestros de educación media, sobre el joven y su realidad. … D.C. , distribuidos entre la zona centro, sur y norte, en torno a las Representaciones de los maestros de educación media, sobre el joven y su realidad. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SEMINARIO: El seminario se plantea como un espacio de reflexión que …