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… Acta CADE No. 12, Agosto 4 de 2016 Enviado por webmaster el Vie, 02/09/2016 - 12:29 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Informe de la Dirección: Avance traslado del Programa Académico a la Sede Aduanilla de Paiba. … Rivera: Entrega de producto de año sabático Libro El profesor de ciencias: Constructor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar. Carmen Alicia Martínez Rivera: Solicitud de apoyo institucional. Blanca Inés Ortiz Molina: … del énfasis, requisito de candidatura. Humberto Alexis Rodríguez: Solicitud de evaluación de exámenes comprensivos EFE y EFEP y candidatura. Zulma Sánchez Beltrán: Solicitud de evaluación de exámenes comprensivos de candidatura EFE y EFEP. …
… Colciencias, su devenir e impacto en los grupos de investigación de la Facultad de Ciencias y Educación de la UDFJC Referencia Revista Científica. Vol. 3, No. 23 Titulo Colciencias, su devenir e impacto en los grupos de investigación de la Facultad de Ciencias y Educación de … en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. De manera particular, su reconocimiento como departamento administrativo lo convierte desde el año 1968 en actor central quien a la par del Ministerio de Educación, traza la política … central quien a la par del Ministerio de Educación, traza la política universitaria en lo que respecta a la investigación y la producción del conocimiento “científico” que se le demanda a los Grupos de Investigación. Dicha política logra una …
… conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … principal, la cual fue orientada con preguntas enfocadas a las categorías de análisis (Contenidos Escolares, Fuentes y Criterios de Selección, Referentes Epistemológicos y Criterios de Validez del Conocimiento Escolar), teniendo en cuenta un nivel de flexibilidad que permitiera no sólo generar …
… conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … principal, con la orientación de las preguntas enfocadas a las categorías de análisis (Contenidos Escolares, Fuentes y Criterios de Selección, Referentes Epistemológicos y Criterios de Validez del Conocimiento Escolar). A continuación presentamos los resultados de cada categoría de análisis. …
… agendas e implementación. Estudio de casos Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:29 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) René Guevara Ramírez Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 pm a 9:00 pm (9 sesiones) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis: Educación, cultura y desarrollo. Seminario de énfasis. Maestría en Educación. Seminario común. Énfasis: Educación superior, conocimiento y …
… Acta CADE No. 06, Abril 14 de 2016 Enviado por webmaster el Lun, 02/05/2016 - 17:37 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta de la sesión anterior. Informe de la Dirección: Acreditación. Inscripciones proceso de Admisión 2016. … Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo Edumat-UD, del Énfasis de … línea de investigación del programa. El CADE ve la necesidad, para próximos procesos de admisión, de solicitar el aval del calendario de admisión un semestre antes de iniciar el proceso de admisión, con el fin que los aspirantes cuenten con el …
… de abril de 2016 aprueban el siguiente documento como protocolo para la admisión de estudiantes al Énfasis ELT EDUCATION y también para aquellos que lo cursen en calidad de estudiantes admitidos. Según el Acuerdo No. 02 de Mayo 13 del 2010 del … su propio reglamento”, se establecen los siguientes parámetros para la admisión de estudiantes al Énfasis ELT EDUCATION y también para aquellos que lo cursen en calidad de estudiantes admitidos. Para Aspirantes Frente al literal “e” del Artículo … oral en inglés administrada por los profesores del Énfasis ELT EDUCATION. Esta prueba también es de carácter eliminatorio y se exigirá un nivel de clasificación mínimo equivalente a B2 de acuerdo con las siguientes rúbricas internacionales: MCERL …
… Solicitud de Movilidad Académica Verificar la viabilidad y los requerimientos para dar trámite a su solicitud en la plataforma del DIE-UD Diligenciar solicitud ante el CADE, en la … 136 de 05 de abril de 2016 (anexo 2 tabla de viáticos) Falta la fuente de multimedia a la que se hace referencia y es necesario volver a incrustarla. Falta la fuente de multimedia a la que se hace referencia y es necesario volver a incrustarla. Falta la fuente de multimedia a la que se hace referencia y es necesario volver a … Verificar la viabilidad y los requerimientos para dar trámite a su solicitud en la plataforma del DIE-UD Diligenciar solicitud ante el CADE, en la …
… Acta CADE No. 16, Septiembre 29 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 27/10/2016 - 14:15 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 15 realizada el 15 de septiembre de 2016. Informe de la Dirección Avances … Pedro Javier Rojas Garzón: Solicitud apoyo institucional. Carlos Eduardo Vasco: Informe avance direcciones de tesis y solicitudes de prórroga. Solicitudes de estudiantes. Germán Alberto Chaves Mejía: Solicitud flexibilización de créditos … del CADE; el Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias; la Dra. Bárbara …
… docente debe generar espacios de reflexión que articulen elementos de teoría curricular para la permanente evaluación y actualización de los referentes teóricos, conceptuales, históricos y epistemológicos que gravitan alrededor del currículo operativo. Este libro reporta los resultados de una investigación … profesores de inglés de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, valorando las percepciones de estudiantes y profesores en torno a la relación teoría-práctica y al abordaje interdisciplinario de su enfoque curricular. Los diferentes …