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Applying the Reader-Response Theory to Literary Texts in EFL-Pre-Service Teachers’ Initial Education
… Applying the Reader-Response Theory to Literary Texts in EFL-Pre-Service Teachers’ Initial Education Referencia English Language Teaching. Vol. 8, No. 8 Titulo Applying the Reader-Response Theory to Literary Texts in EFL-Pre-Service Teachers’ Initial Education Autor(es) Eliana Garzón Duarte y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista English … the pedagogical implementation of the reader-response theory in a class of English as a foreign language with language pre-service teachers as they experience the reading of two short stories. The research took place over a 16 week period in …
… Maria Alessandra Mariotti Imagen http://www.mat.unisi.it/newsito/docente.php?id=151 País: Italia Institución: Università … nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje (enseñanza de las matemáticas) y la introducción al pensamiento teórico: para argumentar y demostrar en matemáticas. Publicaciones recientes en revistas cientificas: Argumentation in mathematics: … nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje (enseñanza de las matemáticas) y la introducción al pensamiento teórico: para argumentar y demostrar en matemáticas. Publicaciones recientes en revistas cientificas: Argumentation in mathematics: …
… de la Estrategia Gallega de Educación Ambiental. Presidente de la Sociedad Gallega de Educación Ambiental. Premio Maria Barbeito a la investigación pedagógica en 2009. Actualmente dirige distintos proyectos de investigación en España, … scientific culture to popular culture" Mètode Science Studies Journal (2016). "Resclima: a relevancia do factor social para enfrontar o cambio climático" Cerna: Revista galega de ecoloxía e medio ambiente (2015). "Hi ha un forat en la capa de … scientific culture to popular culture" Mètode Science Studies Journal (2016). "Resclima: a relevancia do factor social para enfrontar o cambio climático" Cerna: Revista galega de ecoloxía e medio ambiente (2015). "Hi ha un forat en la capa de …
… Repensar la lectoescritura para nuevos tiempos: multimodalidad, multiliteracidades y nuevas alfabetizaciones Referencia Enunciación. Vol. 20, No. 1 Titulo Repensar la lectoescritura para nuevos tiempos: multimodalidad, multiliteracidades y nuevas alfabetizaciones Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo de … educadores se enfrentan al reto de mediar las nociones de lo que significa ser alfabetizado (por ejemplo, leer y escribir textos impresos) con habilidades nuevas y emergentes y los intereses en la tecnología y los medios digitales. Enfocándonos en …
… Orientaciones para la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural: aspectos relevantes de investigación en comunidades culturalmente diferenciadas Referencia TED. Número extra, año 2014 Titulo Orientaciones para la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural: aspectos relevantes de investigación en comunidades … Finalmente, se identificaron áreas prospectivas de investigación y se concluye que estas orientaciones son promisorias para direccionar los estudios en EC. … Finalmente, se identificaron áreas prospectivas de investigación y se concluye que estas orientaciones son promisorias para direccionar los estudios en EC. …
… Rodríguez Enviado por webmaster el Vie, 18/03/2016 - 15:50 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la doctoranda Luisa Fernanda Rodríguez Valbuena del … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la doctoranda Luisa Fernanda Rodríguez Valbuena del …
… Uso de la Historia de la Química como dispositivo teórico y praxiológico para promover Competencias de Pensamiento Científico Referencia Sociedad Bellaterra Titulo Uso de la Historia de la Química como dispositivo teórico y praxiológico para promover Competencias de Pensamiento Científico Autor(es) Mario Quintanilla Gatica, Núria Solsona Pairó, Álvaro García …
… el aval del Comité de Acreditación del DIE-UD y de este Consejo. En la reunión de socialización se dispondrá una rejilla para recoger información que permita enriquecer el plan de mejoramiento. 3.2. Programación cierre de semestre 2016-1. El CADE aprobó el apoyo logístico para la realización de la Reunión de cierre 2016-1, en la cual se presentará el informe de la gestión de la profesora Sandra … este documento sea armonizado por la Dirección del programa DIE-UD, quien enviará la versión final al Consejo de Facultad para su aprobación y, en dado caso, puesta en marcha a partir de la próxima Cohorte 2018. 5. Solicitud aspirante de admisión. …
… Aplicación del Modelo al OVA: “La Proporción: Unidad Didáctica” de la Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas Imagen Anexo Documento Aplicación del Modelo al OVA: “La Proporción: Unidad Didáctica” … con la pretensión de ofrecer otro enfoque en evaluación en el campo de la educación matemática. Una perspectiva didáctica para la evaluación de OVA en educación matemática La validación que aquí se presenta es un proceso de evaluación estructural … y observadores) presentes en ciertas relaciones entre los distintos entes del sistema. Se propone como un instrumento para la evaluación de la didáctica vinculada a la formación de profesores de matemáticas para la educación básica. (...) …
… La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente en la comunidad wayuu de la alta guajira colombiana: El caso del corregimiento de Wimpeshi En esta tesis doctoral se presentan los … wayuu del corregimiento de Wimpeshi en la Alta Guajira colombiana. Con un giro ontológico del lugar, y con una pedagogía para la inclusión y la sensibilidad cultural, se describen y se analizan los efectos de vincular la Educación en Energías Renovables (EER) con el Proyecto Educativo Comunitario (PEC) “Wimpeshi para el siglo XXI” para constituir una alternativa democrática que promueva el Compromiso Público Ascendente (CPA) con las …