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… I. (2004) Pedagogía del aburrido. Buenos Aires, Paidós. Appiah, Kwame A. (2005) The Ethics of identity. Princeton University Press. [Ed. cast.: La ética de la identidad. Buenos Aires, Katz, 2007] http://www.youtube.com/watch?v=f9jIC0MFNtM … I. (2004) Pedagogía del aburrido. Buenos Aires, Paidós. Appiah, Kwame A. (2005) The Ethics of identity. Princeton University Press. [Ed. cast.: La ética de la identidad. Buenos Aires, Katz, 2007] http://www.youtube.com/watch?v=f9jIC0MFNtM …
… Investigador Principal: C.C. : Correo Electrónico: Teléfono: Dirección Correspondencia: Celular: *Coinvestigador(es): N/A No. N/A Nombre del Semillero y/o Grupo de Investigación: Total de Investigadores: Uno (01) Líneas de Investigación: Entidad … o Experimental: Financiación solicitada en modalidad de recuperación contingente: Valor solicitado a la CIDC: $ N/A Valor contrapartida: $ N/A Valor Total (Solicitado + contrapartida): N/A Descripción Palabras clave: Nombre de la …
… Harold Castañeda-Peña hacastanedap@udistrital.edu.co GUEST LECTURER: INSTITUTION (Optional): Dr Adriana Patiño Santos (University of Southampton – Reino Unido) Dr Adriana Salazar Piedrahita (Universidad de Antioquia – Colombia) ABSTRACT This … 1657-0790 Ruiz-Esparza Barajas, Elizabeth, Medrano Vela, Cecilia Araceli and Karim Zepeda Huerta, Jesús Helbert Exploring University Teacher Perceptions About Out-of-Class Teamwork. Profile, July 2016, vol.18, no.2, p.29-45. ISSN 1657-0790 Sierra …
… Echavarría Titulo de la Revista Folios Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Volumen N/A Fasciculo 38 Paginas 75-94 Año 2013 Whilst there exists a large body of publications around Massively Multiplayer On-line …
… M. (2005). Tamayo, A. (2005). Conocimiento didáctico de contenido Blanco, L., Caballero, A. & Guerrero, E; González, N.; Lorenzo, M. & RossiI, A. (2009). Castro, J.; Valbuena, E.; Gutiérrez, A.; Ruiz, D.; Correa, M. & Morales, D. (2009). … de autores Ciencia escolar Carrera, I. & Vierna, L. (2005). Mateu, M. (2005). Rodríguez, D. & López, A. (2005). Bahamonde, N. & Puyol, R. (2005). Castillejo, R.; Prieto, T. & Blanco, A. (2005). Márquez, C.; Bonni, J & Pujol, R. (2005). Navarrete, S.; Azcárate G. & Oliva, J. (2005). De las Heras, M. & Jiménez, R. (2009). Bahamonde, N. & Pijol, R. (2009). Conocimiento escolar Martínez, C. & Rivero, A. (2005). Peme-Aranega, C., De Longhi, A. & Moreno, A. …
… Buenos Aires, Argentina. 2009. Cinco punto cero (5,0) El cumplimiento del requisito de segundo idioma: Idioma Instituto N° de horas Nivel alcanzado Inglés Centro Colombo Americano, Bogotá. 570 B2 en el MCERL En tal sentido, y considerando el … de Educación Matemática. Instituto de Geociencias y ciencias exactas. Universidad Estadual Paulista UNESP. Vol. 30, N° 55, agosto de 2016. SciELO, SCOPUS. 6.10. Olga Godoy: solicitud aplazamiento. El CADE aprobó la solicitud de aplazamiento … Buenos Aires, Argentina. 2009. Cinco punto cero (5,0) El cumplimiento del requisito de segundo idioma: Idioma Instituto N° de horas Nivel alcanzado Inglés Centro Colombo Americano, Bogotá. 570 B2 en el MCERL En tal sentido, y considerando el …
… Pública. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores. Christie, H. (2009). Emotional Journeys: Young People and Transitions to University, British Journal of Sociology of Education, Vol. 30 (2), 123-136. Modzelewiski, H. (2014). Autorreflexión y …
… Miñana, C. (2006). El contexto de las reformas académicas en la Educación Superior. En: Ensayos críticos (Bogotá) N. 2, Bogotá: Asociación Espacio Crítico. Recuperado de http://www.espaciocritico.com Mollis, M. (2006). Geopolítica del … Rodríguez G. R. (2007). Presente y Futuro de la Universidad Transnacional en México, en: Campus Milenio, N°s. 235, 236 y 237, México: 9, 16 y 23 de agosto de 2007, respectivamente. Recuperado de las siguientes páginas: … Sisto, V. (2007). Managerialismo y trivilización de la Universidad. En: Revista Nómadas Universidad Central. (Bogotá), n. 27, 8-33. Sevilla A. C. (2010). La fábrica del conocimiento: la universidad empresa en la producción flexible. Madrid: El …
… Brian. (2010 [1999]). “How Are Media Born?” In: Marris, John &Thornham, Sue. Media Studies.A Reader.Edinburgh: Edinburgh University Press. Pp. 786-801. ZALLO, Ramón (2012). Estructuras de la comunicación y la cultura. Políticas para la era … Brian. (2010 [1999]). “How Are Media Born?” In: Marris, John &Thornham, Sue. Media Studies.A Reader.Edinburgh: Edinburgh University Press. Pp. 786-801. ZALLO, Ramón (2012). Estructuras de la comunicación y la cultura. Políticas para la era …
… METODOLOGÍA: Durante las sesiones la doctorante da cuenta de las lecturas asignadas, y del trabajo de re co lecc i ó n d e datos y d e a n á l i s i s adelantados. A partir de las lecturas y el trabajo específico dar la discusión, se hacen los ajustes … R. G. E. Mills, and P. Airasian (2010) Educational Research: Competencies for Analysis and Applications, eighth edition. N.J. Prentice-Hall Pearson. Johnson, B. & Christensen, L. (2004) Educational research, quantitative, qualitative, and mixed …