Search
… a research category in mathematics teaching and learning. In B. Hodgson, A. Kuzniak, & J. Lagrange (Eds.), The didactics of mathematics: Approaches and issues (pp. 31-41). Switzerland: Springer. discusión artículos de investigación 13 Oct 31- Nov … a research category in mathematics teaching and learning. In B. Hodgson, A. Kuzniak, & J. Lagrange (Eds.), The didactics of mathematics: Approaches and issues (pp. 31-41). Switzerland: Springer. Rojas, P. (2015). Objetos matemáticos, … 73, 23-31. Bibliografía complementaria: Radford, L. (2012). On the cognitive, epistemic, and ontological roles of artifacts. In G. Gueudet, B. Pepin, & L. Trouche (Eds.), From text to lived resources (pp. 283-288). New York: Springer. …
… En internet • Science and Education http://link.springer.com/journal/volumesAndIssues/11191 • International journal of Science Education http://38.231.202.2/jnls/sed.htm • Science Educatión and Journal of research in science teaching http://www.interscience.wiley.com/ • Science Education … Caldas E-mail: alvaro.garcia@udistrital.edu.co Ubicación en la Universidad: Sede Postgrados. Av. Ciudad de Quito 64 – 81. Of. 302. …
… crítico y solución de problemas, la teoría detrás del pensamiento flexible y del desarrollo de habilidades. In: Journal of Science Education (8)1, pp. 13-18. UPN_Bogotá. Radford, L. (2008). Connecting theories in mathematics education: … 33-49). Girona (Spain): Documenta Universitaria. Radford, L. (2012). On the cognitive, epistemic, and ontological roles of artifacts. In G. Gueudet, B. Pepin, & L. Trouche (Eds.), From text to lived resources (pp. 283-288). New York: Springer. … a research category in mathematics teaching and learning. In B. Hodgson, A. Kuzniak, & J. Lagrange (Eds.), The didactics of mathematics: Approaches and issues (pp. 31-41). Switzerland: Springer. Vergel, R. (2104). El signo en Vygotski y su …
… Tipo de producto Indicador Producto recibido 1 Postulación de un artículo de investigación en una de las series de ISI Web of Science o SCOPUS. Postulación de un artículo de investigación en una de las series de ISI Web of Science o SCOPUS. Se deberá presentar constancia de la postulación de la publicación del artículo. Venegas-Segura, A.A. … Tipo de producto Indicador Producto recibido 1 Postulación de un artículo de investigación en una de las series de ISI Web of Science o SCOPUS. Postulación de un artículo de investigación en una de las series de ISI Web of Science o SCOPUS. Se …
… da Educação. Vol. 16, Nº 38. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pp. 19-44. 8. (2011). Itineraries of the discourses on development and education in Spain and Latin America (circa 1950–1970). En: RevistaPaedagogicaHistorica. … Baudelot C. y Leclerq, F. (2008). Los efectos de la educación. Buenos Aires: Del Estante. Bergesen, A. (1980). Studies of the Modern World System. New York: Academic Press. Bourdé, G. y Martin, H. (1992). Las escuelas históricas. Madrid: Akal. … da Educação. Vol. 16, Nº 38. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pp. 19-44. 8. (2011). Itineraries of the discourses on development and education in Spain and Latin America (circa 1950–1970). En: RevistaPaedagogicaHistorica. …
… de Antioquia. Gil Tovar, F. (2002). El arte colombiano. Bogotá: Plaza y Janés. Gombrich, E.H. (2005). The Story of Art.New York, Phaidon. González, B. (Curadora) (2010). La caricatura en Colombia a partir de La Independencia. Bogotá: … de Antioquia. Gil Tovar, F. (2002). El arte colombiano. Bogotá: Plaza y Janés. Gombrich, E.H. (2005). The Story of Art.New York, Phaidon. González, B. (Curadora) (2010). La caricatura en Colombia a partir de La Independencia. Bogotá: …
… Bibliográficas Abell, S. (2007). Research on Science teacher Knowledge. En: Abell, S. y Leder- man, N. (2007). Handbook of Research on Science Education. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. Abell, S. (2008). Twenty Years Later: Does pedagogical content knowledge remain a useful. International Journal of Science Education, 30 (10), 1405-1416. Aisenstein, A., López Arriazu., F. & Soba, A. (2004). "Historia de la enseñanza de … 59 - 111. Clandinin D. J. & Connelly, F. M. (1996). Teachers’ professional knowledge landscapes: Teacher stories-stories of teachers-school stories-stories of school. Edu- cational Researcher, 25 (3), 2-14. Cochran-Smith, M. & Lytle, S. L. …
… Baudelot C. y Leclerq, F. (2008). Los efectos de la educación. Buenos Aires: Del Estante. Bergesen, A. (1980). Studies of the Modern World System. New York: Academic Press. Bourdé, G. y Martin, H. (1992). Las escuelas históricas. Madrid: Akal. … Baudelot C. y Leclerq, F. (2008). Los efectos de la educación. Buenos Aires: Del Estante. Bergesen, A. (1980). Studies of the Modern World System. New York: Academic Press. Bourdé, G. y Martin, H. (1992). Las escuelas históricas. Madrid: Akal. …
… Universi- taria, 1998. Kreber, C. Authenticity in and through teaching in higer education: the transfor- mative potential of teaching. Inglaterra: Routledge, 2013. Marion, J. El sujeto en última instancia. Revista de Filosofía, VI (10), (1996): … 129-142. Simondon, G. La individuación. Buenos Aires: Cactus, 2009. Thomson, I. Heidegger’s perfectionist philosophy of education in Being and Time. Continental Philosophy Review, (37), (2004): 439-467. _________. Heidegger in ontological …
… Ubicación en La Universidad: Doctorado – 3er piso. Doctorado Interinstitucional en educación. Sede Universidad Distrital Of. 206 Av. Ciudad de Quito No 64—81 Bogotá …