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… la prueba La prueba constituye un umbral crucial en el aprendizaje de las matemáticas. ¿Por qué hay tantos estudiantes que no tienen éxito en atravesarlo verdaderamente? Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de … Asistente editorial eventosdie@udistrital.edu.co Fondo de publicaciones U. Distrital Francisco José de Caldas Carrera 24 No. 34 - 37 PBX: (57+1) 3239300, ext.6201 publicaciones@udistrital.edu.co Diseño, Diagramación e impresión Fundación Común … este tipo de reflexiones; tanto que, en un congreso que se hizo en mi honor en la Universidad de Bologna el 8 octubre de 2011, estando presente entre los relatores Raymond Duval, yo C AP ÍT U LO SE XT O C AP ÍT U LO SÉ PT IM O 238 le pedí …
… I. León Corredor, Olga Lucía II. Tít. 371.912 cd 21 ed. A1536846 CEP-Banco de la República-Biblioteca Luis Ángel Arango No. 5Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad del Valle UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS … Asistente editorial eventosdie@udistrital.edu.co Fondo de publicaciones U. Distrital Francisco José de Caldas Carrera 24 No. 34 - 37 PBX: (57+1) 3239300, ext.6201 publicaciones@udistrital.edu.co Diseño, Diagramación e impresión Fundación Común … trajectories approach. New York: Routledge. Clements, D. H., Sarama, J., Spitler, M. E., Lange, A. A., & Wolfe, C. B. (2011). Mathematics learned by Young children in an intervention base on learning trajectories: A large - scale cluster …