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… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: - TSD y proceso de enseñanza/aprendizaje: procesos de validación, … of students’ reasoning processes in problem solving situations. Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom, 13–58. http://doi.org/10.1007/0-387-30451-7_2 Brousseau, G., & Guy Brousseau. (2003). Glossaire de quelques concepts de la …
… XII Congreso Latinoamericano de Humanidades que se realizará en la ciudad de Campos dos Goytacazes (Brasil), los días 12, 13 y 14 de octubre de 2016, en calidad de ponente con el documento titulado: “Prácticas de resistencia de los maestros … la solicitud, avala la asignación de tres créditos académicos por concepto de las actividades realizadas (Acta No. 13 de 2012) y la homologación del crédito cursado y aprobado en el seminario doctoral, al Espacio de Formación en Énfasis … XII Congreso Latinoamericano de Humanidades que se realizará en la ciudad de Campos dos Goytacazes (Brasil), los días 12, 13 y 14 de octubre de 2016, en calidad de ponente con el documento titulado: “Prácticas de resistencia de los maestros …
… como uno más entre otros, él se comprende “desde una posibilidad de sí mismo: de ser sí mismo o de no serlo” (ST, §4, 12-13). Se diferencia del útil porque la existencia le determina, no quiditativamente, sino como una posibilidad que hace suya. … una primacía ontológica: en virtud de su determinación por la existencia, el Dasein es “ontológico” en sí mismo (ST, §4, 13-14). El Dasein existe en ocupación con los útiles a la mano, en solicitud con otros en coestar y consigo al ser-sí-mismo. … (44), (2013): 219-239. Pérez, A. De Duns Escoto a Martin Heidegger. Revista Española de Filosofía Me- dieval, (13), (2006): 129-142. Simondon, G. La individuación. Buenos Aires: Cactus, 2009. Thomson, I. Heidegger’s perfectionist …
… 2016 - 20:30:00 Lugar Auditorio Central. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31 - 75 'Share on Twitter' …
… la teoría detrás del pensamiento flexible y del desarrollo de habilidades. In: Journal of Science Education (8)1, pp. 13-18. UPN_Bogotá. Radford, L. (2008). Connecting theories in mathematics education: challenges and possibilities. ZDM-The … la teoría detrás del pensamiento flexible y del desarrollo de habilidades. In: Journal of Science Education (8)1, pp. 13-18. UPN_Bogotá. Radford, L. (2008). Connecting theories in mathematics education: challenges and possibilities. ZDM-The …
… De la educación domestica a la educación pública. Transición de la Colonia a la República. Bogotá, D.C., UDFJC. Octubre 13 Conocer argumentos sobre el tratamiento del problema a nivel internacional- nacional: Rodríguez, Pablo y Mannareli, María … De la educación domestica a la educación pública. Transición de la Colonia a la República. Bogotá, D.C., UDFJC. Octubre 13 Conocer argumentos sobre el tratamiento del problema a nivel internacional- nacional: Rodríguez, Pablo y Mannareli, María …
… 2016 - 18:00:00 Lugar Auditorio Central. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31 - 75 'Share on Twitter' …
… 2016 - 16:30:00 Lugar Auditorio Central. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31 - 75 'Share on Twitter' …
… Vincular a docentes, estudiantes y demás interesados de diferentes contextos educativos (escuela primaria, secundaria, media y superior), a la comunidad de investigación en educación en ciencias y tecnología. Discutir sobre las políticas … Vincular a docentes, estudiantes y demás interesados de diferentes contextos educativos (escuela primaria, secundaria, media y superior), a la comunidad de investigación en educación en ciencias y tecnología. Discutir sobre las políticas …