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… su existencia. Estos son los muertos naturales o inevitables de la guerra, pareciera, y por ello no se registran en las narrativas históricas escolares. Incluso los denominados magnicidios, es decir, los asesinatos de figuras prominentes en el … vastas y profundas, muy diferentes a él mismo y con percepciones y sensibilidades dignas de respeto. También este tipo de narrativas promueve la capacidad de la compasión, que implica “el reconocimiento de que otra persona, de algún modo similar a … su existencia. Estos son los muertos naturales o inevitables de la guerra, pareciera, y por ello no se registran en las narrativas históricas escolares. Incluso los denominados magnicidios, es decir, los asesinatos de figuras prominentes en el …
… Magisterio, TEXTOS, Articles, SIGNOS o Revista de Educación. Entre sus libros cabe citar El espectáculo del deseo. Usos y formas de la persuasión publicitaria (Octaedro, 1996), Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Teoría y práctica … Magisterio, TEXTOS, Articles, SIGNOS o Revista de Educación. Entre sus libros cabe citar El espectáculo del deseo. Usos y formas de la persuasión publicitaria (Octaedro, 1996), Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Teoría y práctica …
… noveno publicados entre 2002 y 2016, como fuente para determina la formación de la conciencia histórica respecto a las narrativas del pasado reciente y especialmente el conflicto armado colombiano, ya que en este material se vislumbran los … base de la enseñanza de historia del conflicto armado y la violencia, así como analizar el aporte de este material a las narrativas enseñadas actualmente y su potencial para la comprensión de la realidad del conflicto armado colombiano. Para … los libros de texto escolar publicados entre 2002 y 2016 con relación a la enseñanza del conflicto armado colombiano: narrativas no relacionales del tiempo histórico las cuales no se relacionan entre pasado, presente y futuro; las narrativas …
… En: aportes “Kenneth Gergen: aportes para el debate y la práctica”. Bogotá: Uniandes-Ceso. Martínez, A (2013). Lectura y Usos de Foucault. En: P. Páramo: La investigación en ciencias sociales: discusiones epistemológicas. Bogotá, Universidad … En: aportes “Kenneth Gergen: aportes para el debate y la práctica”. Bogotá: Uniandes-Ceso. Martínez, A (2013). Lectura y Usos de Foucault. En: P. Páramo: La investigación en ciencias sociales: discusiones epistemológicas. Bogotá, Universidad …
… ii) Guía de integración TIC en la enseñanza de Lenguaje y Comunicación. iii) Taller de análisis “Pluri-representaciones narrativas” (como OVA). Los referentes curriculares se conciben como el orientador teórico, de alcan- ce curricular y, en … El Objeto virtual de aprendizaje-OVA: Taller de Plurirrepresentaciones Narrativas” El “Taller de Pluri-representaciones Narrativas” fue construido como un OVA, a partir de los “Referentes … del MVA-N Criterio de relación Referentes CALE relacionados TIC y enseñanza (TIC) Referentes que incluyan relaciones entre usos tecno- lógicos-comunicación de contenidos de lenguaje y comunicación-LyC. R6, R7, R10, R 13, R15, R16 y R17 Cognición y …
… pasada y reciente del país frente a temas tan neuralgicos como el conflicto armado, su degradación, las víctimas, sus narrativas, sus procesos de duelo y reparación. En segundo lugar, como objetivo político, busca contribuir al debate sobre el … pasada y reciente del país frente a temas tan neuralgicos como el conflicto armado, su degradación, las víctimas, sus narrativas, sus procesos de duelo y reparación. En segundo lugar, como objetivo político, busca contribuir al debate sobre el …
… autoritario» 2002-2010. Sandra Patricia Rodríguez (Doctora en Historia. Profesora Universidad Pedagógica Nacional). Narrativas juveniles sobre la enseñanza de la historia reciente. Diego Hernán Arias (Doctor en Educación. Profesor … Pedagógica Nacional y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, los grupos de investigación Sujetos y Nuevas Narrativas y Educación y Cultura Política y los programas de la Maestría en Estudios Sociales, la Maestría en Educación y del … autoritario» 2002-2010. Sandra Patricia Rodríguez (Doctora en Historia. Profesora Universidad Pedagógica Nacional). Narrativas juveniles sobre la enseñanza de la historia reciente. Diego Hernán Arias (Doctor en Educación. Profesor …