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… y desfases entre lecturas y prácticas Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista Conjeturas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 1657-5830 Volumen N/A Fasciculo 9 Paginas 42-51 Año … y en sus formas de manifestación. De ello trata el presente artículo, además de la dificultad para su comprensión por parte del mundo académico, anclado en viejas categorías de análisis y preocupado por ciudadanías de corte liberal. … y en sus formas de manifestación. De ello trata el presente artículo, además de la dificultad para su comprensión por parte del mundo académico, anclado en viejas categorías de análisis y preocupado por ciudadanías de corte liberal. …
… Soto Imagen http://historiauv.cl/graciela-rubio/ País: Chile Institución: Universidad de Valparaíso Doctora en Educación por la Universidad de Granada (España), Magíster en Historia por la Universidad de Chile y Licenciada en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso … para una discusión sobre las tramas de la pedagogía . Graciela Rubio, Polis, Revista Latinoamericana, ISSN 0718-6568, Vol. 13, Núm. 37, págs. 203-217, 2014. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-65682014000100012 El pasado reciente en la experiencia …
… La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber Referencia Revista de Estudios Sociales, No. 52 Titulo La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista de Estudios Sociales Pais … académicos y Estado. Este cuerpo de conocimientos se presenta como un apetecido campo susceptible de ser capitalizado por distintas lógicas de saber y de poder. El cambio en sus denominaciones y las periódicas invocaciones de actores sociales …
… Historia de infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Jue, 18/02/2016 - 12:09 Grupos de investigación Emilio El interés de la Línea de … de infancia en la modernidad y su visión de pluralidad en el contexto contemporáneo, que reconoce los diversos procesos por medio de los cuales se re-constituye este sujeto en el presente. La infancia contemporánea busca constituirse como … de infancia en la modernidad y su visión de pluralidad en el contexto contemporáneo, que reconoce los diversos procesos por medio de los cuales se re-constituye este sujeto en el presente. La infancia contemporánea busca constituirse como …
… Sustentación publica del proyecto de tesis doctoral de Andrea Muñoz Barriga Enviado por webmaster el Lun, 02/05/2016 - 15:09 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … Evaluador Dr. Carlos Skliar, FLACSO, Argentina. Dr. Harold Castaneda-Pena, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Dra. Adela Molina Andrade, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Fecha y Lugar Jueves 26 de mayo de 10:00 am a 12:00 pm en la sala 301 de la sede de posgrados de la Universidad …
… Formulación del problema de investigación línea infancia, familia y escuela en Colombia Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:31 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra … Francisco José de Caldas Documento Formulación del problema de investigación línea infancia, familia y escuela en Colombia El punto de partida de este seminario responde a la pregunta sobre cómo elaborar un problema de investigación, … del contexto histórico y social, qué problemas de investigación han sido planteados y desarrollados sobre el tema, por qué se justifica adelantar este tipo de estudios. A partir de estas reflexiones los estudiantes formularán el problema de …
… Acta CADE No. 01, Enero 21 de 2016 Enviado por webmaster el Mar, 19/04/2016 - 09:59 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Informe de la Dirección. … profesores. El Decano de la Facultad, profesor Mario Montoya Castillo, avaló la vinculación de los siguientes profesores, por solicitud del CADE: Dr. Pedro Javier Rojas Garzón. Dr. Rodolfo Vergel Causado. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ … decidió avalar por diez (10) créditos académicos la pasantía que realizará el estudiante en la Universidad del Valle, Colombia, bajo la dirección del Dr. Luis Carlos Arboleda, pasantía que se llevará a cabo entre el 15 de febrero y el 15 de …
… Estilos Cognitivos. Dependencia - Independencia de campo e implicaciones educativas Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:37 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 Horario … para enfrentar el problema de las diferencias individuales en el aula de clase. Objetivos: El seminario ha sido preparado por el Grupo de Investigación en Estilos Cognitivos y tiene como objetivo general aportar una visión amplia y general del … Cognitivas en Colombia. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional - Colciencias. Riding, R. y Cheema, I. (1991) Cognitive styles - an overview and integration. Educational Psychology, Vol. 11, Nos. 3 y 4, 193-215. Saracho, Olivia (1990) The match …
… Contemporary Colombian scholarship in ELT education Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:12 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado Adriana Patiño … Adriana Patiño Santos (University of Southampton – Reino Unido) Dr Adriana Salazar Piedrahita (Universidad de Antioquia – Colombia) ABSTRACT This seminar as part of the doctoral emphasis component seeks to help doctoral students to locate their … of seminar Discussion Classroom-Generated Stories in English Teacher Education. Profile, Jan 2015, vol.17, no.1, p.13-24. ISSN 1657-0790 Fajardo Castañeda, J. Alberto. Learning to Teach and Professional Identity: Images of Personal and …
… Seminario de infancia, juventud y educación en Colombia Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:24 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra y … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Seminario de infancia, juventud y educación en Colombia Se presenta la descripción general del seminario, haciendo énfasis en su triple propósito: comprender las … y subjetividades han empezado a interrogar, a través de sus prácticas y posicionamientos, la educación impartida por instituciones (y en general por las instancias que pretenden gobernarlos) que se han configurado a partir del proyecto de …