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Aspirantes Admitidos Cohorte 2016-2

Acta CADE No. 08, Mayo 5 de 2016

Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su desarrollo en la educación primaria

Sujetos en educación: luchas por la resignificación de la práctica pedagógica

Investigación y Tesis III. En la construcción del objeto de estudio en la investigación en Didáctica de las Ciencias: conocimiento profesional del profesor y conocimiento escolar

Investigación y tesis V: trabajo de campo

La formación: ¿Un algoritmo posible?

Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias

Las fuentes del aprendizaje escolar en la investigación sobre formación continuada de profesores de matemáticas en comunidades de práctica