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… este campo de investigación se interesa en el reconocimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como … este campo de investigación se interesa en el reconocimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como …
… que se nos propuso tratar –Enseñanza de la literatura– quiero considerar, como ámbito general, la educación básica y media. Aunque es, en efecto, un universo muy amplio y complejo por sus diversos niveles y sus muchas diferencias … que se nos propuso tratar –Enseñanza de la literatura– quiero considerar, como ámbito general, la educación básica y media. Aunque es, en efecto, un universo muy amplio y complejo por sus diversos niveles y sus muchas diferencias … que se nos propuso tratar –Enseñanza de la literatura– quiero considerar, como ámbito general, la educación básica y media. Aunque es, en efecto, un universo muy amplio y complejo por sus diversos niveles y sus muchas diferencias …
… puntaje a cada inscripción. Los docentes, directivos y/u orientadores que obtengan las puntuaciones más cercanas al total (100 puntos) serán incluidos en la lista final de participantes. Si un docente, directivo y/u orientado seleccionado no puede … puntaje a cada inscripción. Los docentes, directivos y/u orientadores que obtengan las puntuaciones más cercanas al total (100 puntos) serán incluidos en la lista final de participantes. Si un docente, directivo y/u orientado seleccionado no puede …
… En el esquema 1 se especifica dicha relación. AÑO % DEARTÍCULOS 2006 5% 2007 16% 2008 18% 2009 11% 2010 24% 2011 26% 100% Esquema 1. Relación año - número de artículos. Relación país - número de artículos. Igualmente, se estableció la … Francia. 1% Inglaterra. 3% Israel. 1% México. 1% Mozambique. 1% Noruega. 1% Nueva Zelanda. 1% Singapur. 1% Sudáfrica. 5% 100% Esquema 2. Relación país - número de artículos. Relación categorías - número de artículos. Finalmente, uno de los … las ciencias y violencia. 1,4% Globalización y políticas públicas. 6,8% Profesión docente y formación de profesores. 17,6% 100% Tabla 2. Relación categorías - número de artículos. 0,0 3,0 6,0 9,0 12,0 15,0 18,0 21,0 24,0 A p re n d iz a je . C o n …
… que contenga elementos desarrollados en el seminario y que sea aplicado a las tesis doctorales; dicho trabajo equivale al 100% del seminario. El trabajo debe tener 20 páginas incluida la bibliografía; letra Times New Roman 12; interlineado 1.5; …
… posibilitaron la formación de la subjetividad y la apropiación poética del mundo en un grupo de estudiantes de educación media de una institución pública de la ciudad de Bogotá, a partir del fenómeno literario. Para lograr esto, la investigación … posibilitaron la formación de la subjetividad y la apropiación poética del mundo en un grupo de estudiantes de educación media de una institución pública de la ciudad de Bogotá, a partir del fenómeno literario. Para lograr esto, la investigación …