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… Ex-periencias poéticas. Un viaje desde la subjetividad hacia la apropiación del mundo El objetivo de este artículo es detallar cómo se logró la comprensión de las condiciones que posibilitaron la formación de la subjetividad y la apropiación poética del mundo en un grupo de estudiantes de educación media de una institución pública de la ciudad de Bogotá, a partir del … Gutiérrez Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Germán Vargas Guillén Sesión de Presentación Miércoles, Diciembre 12, 2018 CADE Acta CADE No. 04-2019 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Albino Chacón Gutiérrez Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez …
… maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Autor(es) Soraya Hamed Al-lal y Ana Rivero García Titulo del Libro Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … S. (2012). Conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de los futuros maestros: un instrumento para detectarlo. En: Actas xxv Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, pp. 559-568. España: Universidad de Santiago de Compostela. …
… Análisis didáctico a un proceso de instrucción del método de integración por partes Este es un análisis didáctico sistemático que analiza un proceso de instrucción del método de integración por partes. Es una investigación cualitativa basada en el estudio de caso y enfocado en un contexto … Vicenç Font Moll Alfonso Jiménez Espinosa Cesar Augusto Delgado García Sesión de Presentación Miércoles, Junio 17, 2015 CADE CADE No. 012 del 2015 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Vicenç Font Moll Wilson Gordillo Thiriat Martín Eduardo Acosta …
… de la literatura Titulo Algunas vicisitudes de la enseñanza de la literatura Autor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … las asignaturas (independientemente de la naturaleza tan diversa de ellas), como para el resto de espacios escolares, hace del asunto ya no algo relativo a un tema, a una disciplina o a un método específicos, sino a algo que compromete el sentido … la educación... ambos campos sensibles, de manera diversa, a las vicisitudes de cada época. Aquí nos ocuparemos sólo del caso de la enseñanza de la literatura y, en ese marco, sólo de algunos de sus aspectos. Asumir la finalidad de trabajar …
… los diferentes tipos de conocimiento planteados por Mora y Parga (2008) en lo que se conoce como el Conocimiento Didáctico del Contenido Curricular (CDCC) que es un conocimiento que emerge de la interacción e integración del conocimiento disciplinar, el Histórico-Epistemológico, Conocimiento del Contexto Escolar y Conocimiento Psicopedagógico; cada uno de éstos considerados esenciales para la inclusión de los … Bio-grafía Escritos sobre la Biología y su Enseñanza. Edición Extra-Ordinaria. ISSN 2027-1034 P. p 87 – 94 Memorias del VII Encuentro Nacional de Experiencias en la Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental y II Congreso Nacional de …
… Configuración del maltrato en la relación profesor - estudiante El presente estudio constituye un esfuerzo por comprender las diversas manifestaciones del maltrato que ejercen los profesores sobre los estudiantes, el cual deja un impacto negativo en el ámbito, emocional, … Evaluador Catherine Blaya Luz Stella Cañón Cueca Blanca Inés Ortiz Molina Sesión de Presentación Viernes, Febrero 27, 2015 CADE CADE No. 005 del 2015 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Dominique Bodin Luis Flórez Alarcón Diego Hernán Arias Gómez …
… Hacia una perspectiva de análisis de las prácticas lectoras universitarias Autor(es) Emilce Moreno Mosquera Titulo del Libro Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … Nacional de Colombia. Específicamente, se pretende realizar un análisis que permita dar cuenta de las características del docente, los estudiantes y los textos, que hacen de la práctica lectora un acto enriquecido por diferentes fuerzas y a la vez lleno de particularidades. Igualmente, se parte del supuesto de que es necesario analizar las prácticas lectoras, atendiendo a las interacciones que se generan entre docente …
… los resultados de la Convocatoria para participar en el proyecto “ Escuela, Conflicto Armado y Posconflicto ” en el marco del programa UAQUE : prácticas éticas, estéticas y afectivas para la con-vivencia escolar”. Convenio IDEP - Universidad … FABIO LOZANO SIMONELLI IED 18 Samuel Fernando Osorio Cárdenas LA MERCED JORNADA TARDE 19 Karen López COLEGIO ESTRELLA DEL SUR IED 20 Mónica Bohórquez GENERAL SANTANDER 21 María Catalina Monroy FERNANDO MAZUERA VILLEGAS 22 Carlos Dávila CIUDAD … 24 Andrea Inés Mikan IED FLORENTINO GONZÁLEZ 25 Oneyda Rojas Yara IED SAN JOSÉ DE CASTILLA 26 Gustavo Gaitán IED REPÚBLICA DEL ECUADOR 27 Edisson Alexander Cárdenas NUEVO SAN ANDRÉS DE LOS ALTOS IED 28 Enrique Blanco COLEGIO TÉCNICO TOMÁS RUEDA …
… La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinares en la enseñanza de la lengua materna Anexo Documento La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinare Titulo La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinares en la enseñanza de la lengua … tareas de lectura. En: ¿Qué español enseñar?: norma y variación lingüísticas en la enseñanza del español a extranjeros: actas del XI Congreso Internacional ASELE, (pp. 617-626) sep- tiembre, Zaragoza. Shavelson, R. (1973). What is the basic …
… managmerial Anexo Documento Diagrama managmerial Titulo Diagrama managmerial Autor(es) Carlos Alberto Molina Titulo del Libro Escuela y educación superior: temas para la reflexión Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 195-217 Año 2015 Este capítulo hace parte del proyecto de tesis doctoral titulado “Universidad: dirección global, gestión local”, el cual propone como problema de investigación “las relaciones de poder que atraviesan y recorren el conjunto del cuerpo social de la universidad para su dirección” desde la línea argumentativa de Michel Foucault sobre la malla de …