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… Investigación y tutoría IV Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:51 Periodo Académico 2016-1 … centrales, en este caso perspectivas teóricas del campo Educación-Comunicación en la Cultura, y metodologías de investigación para estudiar el campo. Luego se presentan los objetivos, los …
… educativa Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Perspectivas Educativas Pais Colombia Editorial … artículos y otras investigaciones. Tendríamos que reducir el trabajo teórico de las ciencias sociales y humanas a hilar … negativa «post mortem», sin intentar hacer ningún aporte para evitar que se sigan repitiendo las tragedias que …
… y lo bestial Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia … de Occidente, y bajo estrategias de texturas narrativas, el actante-monstruo asoma al lado del héroe como elemento … sin más, que en el patrón narrativo, el monstruo asoma para sostener unos valores que sirven de apoyo para …
… comparecencia histórica sobre los hechos de conquista en el nuevo mundo, vista desde el análisis discursivo Anexo … historiadores, científicos y literatos se han enfrentado para defender su punto de vista, en los cinco siglos de existencia mestiza. Asumo el caso conocido en el campo histórico, político y jurídico con el nombre de “La …
… El desarrollo de la cultura académica en instituciones de … de la universidad pública, como a los efectos de las nuevas políticas para la educación superior. Esta idea nace de una de las … de la universidad pública, como a los efectos de las nuevas po- líticas para la educación superior. Esta idea nace …
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… matemáticas en Colombia Autor(es) Diana Gil Chaves Titulo del Libro Escuela y educación superior: temas para la reflexión Pais Colombia Editorial Universidad … de formación de profesores de matemáticas en Colombia”, el cual propone como problema de investigación profundizar …
… del nivel de enseñanza fundamental encontraron condiciones para desarrollar argumentos que concuerden con el patrón “si, y, entonces, y/pero, por lo tanto”, propuesto … experimentales, el uso por parte de los estudiantes de las preguntas del tipo “¿cómo?” y “¿por qué?” se constituyen en …