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… docentes de una altísima calidad didáctica, lectora, crítica y estratégica, dado que requiere activar una variabilidad de recursos que estimulen y encausen el proceso. Cuarto marco: La enseñabilidad de la literatura desde la empatía emocional … propia, el libro y la lectura convencionales tienen que asumirse como unas alternativas más entre la va- riedad de recursos semióticos con los que se cuenta. La riqueza de producción e interacción semiótica del ser humano le abre … de sus probables resultados, no debe temerle a enmarcarse en un sano eclecticismo y a una permanente revisión de sus recursos. El desarrollo y la consolidación del estudiante como lector literario autónomo siempre será un desafío. Constantino …
… precisar que di- cho comportamiento puede ser el resultado de la no aceptación al “sistema de normas, actitudes y recursos” propios de los contextos sociales que se hacen evidentes en situaciones de conflicto donde es posible su aparición …
… teórico constructivo, recursivo, activo, rico y diverso que nos ayu- de a favorecer dicho estudio con el apoyo de los recursos epistemológicos: falibilidad, pluralismo, diversidad, pragmatismo, reflexividad y compleji- dad. (Peirce, Lewis, … y a las acciones del profe- sor que orienta dicho proceso; analizar las determinaciones del entorno del aula (ambientes, recursos, interacciones, roles, normas, contextos locales) como parte del sistema didáctico y sus íntimas relaciones (Lurduy, … orienta y posibilita dichos procesos de estudio y al análisis de las determinacio- nes del entorno del aula (ambientes, recursos, interacciones, roles, normas, contextos locales). 79 C A PÍ TU LO T ER C ER O El tetraedro didáctico: los polos, …
… son atribuidos a estrategias o manio- bras tácticas en el ejercicio de disposición que consiste en relacionar fuerzas, recursos, espacios para la obtención de objetivos o capitales. Otros estudios como los de Adolfo Vásquez (2007) hacen un … ampliamente analiza- do por Foucault, el ejercicio de disposición que consiste en relacionar fuerzas, recursos, espacios para la obtención de objetivos o capitales, según Bourdieu, pero también desde la idea de Habermas de … temas de las asignaturas. Así fue como durante esta etapa, diferentes grupos en todos los cursos, con la ayuda de diversos recursos como videos o juegos, hicieron análisis muy completos sobre varios aspectos y fenó- menos de la crisis económica y …
… en Docencia de la Química, Doctor en Educación Ambiental. Procedencia institucional: Facultad del Medio Ambiente y recursos Naturales – Universidad Distrital. Telefono: _____celular: ______ E-mail: wmorapenagos@gmail.com Ubicación en La …
… las divergencias más importantes tienen que ver respecto del origen de la contabilidad, sus roles, la actitud frente a los recursos y fuentes, así como de la finalidad de la historia contable. De esta manera, se entiende que respecto del origen las … de educación, necesariamente podremos pensar en aquellas dinastías familiares comerciales europeas. Estas contaron con los recursos y los superávits económicos para que sus herederos pudiesen adquirir estos conocimientos en sus propios hogares. … “institucionalizada” de la contabilidad. En dicho modelo un conjunto de comer- ciantes o mercaderes consolidan unos recursos para que la mediación del maestro se realice en forma colectiva en espacios independientes denominados “colegios”. …
… Educomunicación parece que todavía no hemos desplazado la atención de los medios y las tecnologías a la cultura, ni de los recursos didácticos a los procesos de pensamiento. Educomunicación: entre tecnología y psicología Se han venido discutiendo …
… alcanzó los 50 000 volúmenes, una extensión considerable para la época, sobre todo cuando se recuerda que en 1994 los recursos bibliográficos de una de sus herederas —la Universidad Pedagógica Nacional— solo llegaba a los ¡26 000 volúmenes! … campeaba. Incluso se le señaló de ser “agente de la CIA”, por- que para la creación de la Facultad había conseguido recursos y profesores financiados por la Fundación Ford y muchos de los apoyos para investi- gación provenían de fuentes …
… en una carrera (…) recoge la actividad investigativa en todos sus frentes, es decir, hacerla, gestionarla, conse- guir los recursos, todos los frentes que incluye la autoridad investigati- va y la participación en la extensión, tanto en la … académica refuerza la distribución de identidades, las formas de distribución del conocimiento, la distribución de los recursos y la distribución del status” (Díaz Villa, Op. Cit., p. 116). En el ejercicio de la práctica académica se hace evidente la lucha por la dis- tribución de recursos y poderes simbólicos y reales entre lo que ha creado la división del trabajo en la universidad: la investigación, la …