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… Pasantia de Gloria Inés Neira Sanabria en España, 2014 Doctorando Gloria Inés Neira Sanabria Director de Pasantía Vincenç Font Moll Institución Universitat de Barcelona País España Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Agosto 28, 2014 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No … Presentación análisis preliminar. Interacción con integrantes de grupos de investigación. Participación en seminarios. …
… Estructura de un Programa de Actividades para la Formación de Profesores Universitarios de Ciencias Titulo Estructura de un Programa de Actividades para la Formación de Profesores Universitarios de Ciencias …
… Competencias Disciplinares Específicas en Ciencias Naturales en profesores de básica primarias de colegios públicos de Bogotá. El análisis de la formación de los docentes de primaria desde las Competencias Disciplinares Especificas (CDE) en … El análisis de la formación de los docentes de primaria desde las Competencias Disciplinares Especificas (CDE) en Ciencias, como un punto de partida …
… Formas de operación y de expresión de los modelos mentales cronotópicos de un profesor y sus estudiantes cuando desarrollan actividades que vinculan el uso de coordenadas en el plano y en el … El problema de investigación consistió en estudiar los modelos mentales y sus formas de expresión de alumnos y profesores cuando en conjunto resuelven actividades de Geometría Analítica. El objetivo general fue …
… Constitución dialéctica de los procesos de objetivación y subjetivación con una ética comunitaria en Actividades desarrolladas al abordar tareas de generalización de patrones La investigación sobre la práctica pedagógica en la educación matemática requiere el estudio de … La investigación sobre la práctica pedagógica en la educación matemática requiere el estudio de las relaciones, la cual es en sí misma una práctica relacional que se fundamenta desde y con las conexiones que se dan … y las mediaciones del proceso educativo, entre otros aspectos. En general, los estudios que se han realizado acerca de esta práctica han centrado su interés en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se caracterizan por …
… teaching them to ride a bike: a study on parental involvement Autor(es) Rigoberto Castillo y Linda Catherine Camelo Titulo de la Revista GIST Education and Learning Research Journal Pais Colombia Editorial Institución Universitaria Colombo Americana ÚNICA ISSN 1692-5777 Volumen N/A Fasciculo 7 Paginas 54-73 Año 2013 Este artículo aborda la participación de los padres como una estrategia para apoyar a niños y jóvenes en sus esfuerzos por aprender una segunda lengua. Los padres … Este artículo aborda la participación de los padres como una estrategia para apoyar a niños y jóvenes en sus esfuerzos por aprender una segunda lengua. Los padres …
… La Ciudad y la Memoria: Entre la Representación, la Educación y la Ciudadanía Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Dialéctica Libertadora Pais Colombia Editorial Fundación Universitaria Los Libertadores ISSN 2011-3501 Volumen N/A Fasciculo 1 Paginas 29-38 Año 2007 El … social y cultural basado en tres perspectivas fundamentales. En primer lugar, se realizará una aproximación al análisis de la ciudad como representación, es decir, como un lugar que proporciona formas particulares de interpretar la realidad y de …
… Diversidad cultural y educación científica: una crítica epistemológica y ética Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Diversidad cultural y educación científica: una crítica epistemológica y ética … de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo Extra Paginas 2353-2357 Año 2013 Este avance de investigación sobre las … Este avance de investigación sobre las concepciones de profesores de ciencias acerca de la diversidad cultural (DC) en la enseñanza de …
… Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico Autor(es) Jaime … de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo Extra Paginas 2979-2984 Año 2013 El artículo presenta los fundamentos … El artículo presenta los fundamentos conceptuales e investigativos que soportan la construcción de una hipótesis de progresión, como referente de indagación del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de …
… - 17:15 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Teun van Dijk Créditos 3 Horario Lunes de 8:00 am a 12:00 m, sesión intensiva 28 y 29 de septiembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus El seminario busca introducir a los estudiantes en los … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …