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La dimensión ambiental: “Una inclusión necesaria en la formación de profesores de química”

Acta CADE No. 15, Agosto 20 de 2015

Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana

Acta CADE No. 05, Marzo 5 de 2015

Aprendizaje del dibujo de ilustración en las comunidades de fans de narrativas de culto

Emociones morales en planes de vida de jóvenes universitarios

Diseño de un currículo ambientalizado en química desde la perspectiva de la pedagogía socio-crítica

La crisis de la escuela básica pública en el Brasil: ¿Cuáles salidas son posibles?

Sustentación publica de proyectos de tesis doctorales

Convocatoria: Proyecto Escuela, Conflicto Armado y Posconflicto