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Las mujeres en la ciencia y la tecnología

… de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de la mujer en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Para … de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de la mujer en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Para …

Prácticas de creación colectiva como formación para la intersubjetividad. Hacia una pedagogía de las intercorporalidades

Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte)

Análisis de políticas. Implicaciones disciplinares, teóricas y metodológicas de un enfoque clásico (TAR)

Usando espejos para construir el concepto de parábola

Infancias, subjetividades y cibercultura: noopolítica y experiencia de sí

Sensitizing young english language learners towards environmental care

El objeto de saber de los químicos. Formulación, modificación y abandono del modelo icónico inicial

… el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. … el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. …

Infancia, cibercultura y subjetividades. Modos de ser y estar en el mundo a través de las pantallas

Estudio e intervención sobre las concepciones y prácticas de profesores de ciencias naturales en el municipio de Guapi - Cauca acerca de la enseñanza, su desempeño en el aula de clase y su aporte a la comunidad en problemáticas ambientales