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… de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de la mujer en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Para … de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de la mujer en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Para …
… P. J. (1969). Contributo allo studio dello sviluppo intellettuale del bam- bino, in: Veggetti M. S. (ed.) (1977), (pp. 43-63). [El artículo de Gal’perin fue publicado en una revista soviética en 1969]. Giordan, A. y De Vecchi, G. (1987). Les … 8, Sevilla, July 1996. Modena: CNR-MURST-University of Modena, 13-22. [Tr. it. La Matematica e la sua Didattica, 4, 1998]. 43 C A PÍ TU LO P R IM ER O Klausmeier, H. J. (1979). Un modello per l’apprendimento dei concetti. En: C. Pontecorvo y P. …
… el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. … el icónico-tecnológico puede constituir un fundamento didáctico para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. …