Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La subordinación de la infancia como parámetro biopolítico y diferencia colonial en Colombia (1920-1968)
Mutaciones de la subjetividad en la comunicación digital interactiva. Consideraciones en torno al acontecimiento en los nativos digitales
La cartografía social-pedagógica: una oportunidad para producir conocimiento y re-pensar la educación
El intersticio de la víctima-victimario: un análisis de los procesos de subjetivación de cuatro desvinculados de grupos armados en Colombia
Tramas Histórico-Epistemológicas en la evolución de la teoría estructural de la Química Orgánica
De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, diseño curricular en química
La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en Comunidades de Desarrollo Profesional
El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema
Historia social de la educación en ciencias en Colombia: la segunda mitad del siglo XX
La condición social de la mujer y su educación a finales de la Colonia y comienzos de la República
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
56
57
58
59
60
61
62
63
64
…
››
Siguiente página
Last »
Última página