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… Análisis didáctico a un proceso de instrucción del método de integración por partes Este es un análisis didáctico sistemático que analiza un proceso de instrucción del método de integración por partes. Es una investigación cualitativa basada en el estudio de caso y enfocado en un contexto educativo particular. La … los procesos de instrucción de las matemáticas. Este análisis muestra una radiografía de qué fue lo que pasó en el aula y por qué. Se hace importante reconocer que la relación existente entre la relación de la enseñanza y los significados que se …
… Trabajo de Campo para el estudio de la Vulneración de derechos por violencia escolar Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:28 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_campo_para_estudio_vulneracion_derechos_por_violencia_escolar.pdf En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado … este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y juvenil formulado por el estudiante Luis Fernando Velásquez León …
… La educación rural en zonas afectadas por el conflicto armado: estudio del ideologema Paz Territorial Derivado de la firma de los Acuerdos de Paz (2016) surgen una … y el tiempo de la incertidumbre de volver a la guerra y, b) el territorio vivido y el tiempo de la preocupación humana. Por su parte, las resistencias e interpelaciones encontradas en esta tesis, las cuales los maestros asocian con el ideologema Paz Territorial, están vinculadas con: a) la lucha por el reconocimiento de su labor como docentes en el territorio; b) las interpelaciones hacia el estado por lograr mejores …
… Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en Escrituras Creativas 2012 Dulces frutos entre los cardos Pregrado Universidad Distrital Francisco José …
… María Elvira Sánchez, Carlos Andrés Solano y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCYT Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN 2215-8227 Volumen 6 Paginas 103-116 Año 2012 La presente investigación procura …
… Pedro José Vargas Manrique Titulo del Libro Lenguaje y educación: Aproximación desde las prácticas pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-12-6 Paginas 49-79 Año 2012 Para abordar … Relación, dentro de la clasificación del género de Crónicas de Indias, se tomará el Análisis Crítico del Discurso (ACD) por sus aportes al estudio del racismo en diversos discursos, especialmente a partir de los enfoques socio-cognitivo de Van … los fenómenos discursivos, analiza la naturaleza social y práctica del lenguaje y “se interesa de modo particular por la relación entre el lenguaje y el poder” (Wodak, 2003, p. 18). Este enfoque “se caracteriza por una visión propia y …
… la Educación y la Ciudadanía Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Dialéctica Libertadora Pais Colombia Editorial Fundación Universitaria Los Libertadores ISSN 2011-3501 Volumen N/A Fasciculo 1 Paginas 29-38 Año 2007 El … y subjetividades que producen los sujetos y los grupos sociales como identidades situadas en un mundo marcado por la tensión entre lo único y lo diverso. En segundo lugar, se proporcionará algunos elementos para reflexionar sobre las … en un lugar de formación y socialización capaz de favorecer la reflexión y la crítica de un mundo social atravesado por conflictos, tensiones y asimetrías. Finalmente, se abordará la ciudad como entidad configuradora de ciudadanías, …
… en las clases de ciencias Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Educación y Pedagogía Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0121-7593 Volumen 27 Fasciculo 43 Paginas 150-161 Año 2005 ¿Qué se enseña en …
… Autor(es) Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor y Manuel Javier Orjuela Titulo de la Revista Enunciación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2248-6798 Volumen 16 Fasciculo 1 Paginas 100-115 Año … establecimos que el carácter discursivo de la lengua está inscrito en cualquier lengua (oral o de señas); por ello, los elementos que presentamos se convierten en un marco explicativo para el desarrollo tanto de la lengua de señas … establecimos que el carácter discursivo de la lengua está inscrito en cualquier lengua (oral o de señas); por ello, los elementos que presentamos se convierten en un marco explicativo para el desarrollo tanto de la lengua de señas …
… del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar. Recogemos aspectos centrales de investigaciones realizadas por el grupo de investigación en el cual se ha buscado una complementariedad entre perspectivas cualitativas y cuantitativas, … del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar. Recogemos aspectos centrales de investigaciones realizadas por el grupo de investigación en el cual se ha buscado una complementariedad entre perspectivas cualitativas y cuantitativas, … décadas se ha dado gran relevancia a la investigación en torno al conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias; por ejemplo en los trabajos de Abell (2007, 2008), se resaltan los aportes de la línea sobre el conocimiento del profesor(a) …