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… www.alternaciencias.com Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2015 Nº. de Créditos 3 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : De educación y pedagogía: X Tipo de seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Horario del seminario Miércoles 5-9 p.m. Viernes 5 a 9 p.m. 6 sesiones programadas de forma … e dificuldades” fue propuesto en el primer semestre del 2009 el seminario electivo sobre Enseñanza de las Ciencias con enfoque CTSA a partir de cuestiones sociocientíficas (CSC), el cual fue ofrecido a 30 profesores en formación avanzada …
… habilidades para la vida, mediante la experimentación, la creación y la expresión artística. En general, se le relaciona con toda actividad compartida, de carácter práctico o teórico-práctico, caracterizada por ciertos niveles de participación. … los fundamentos para el reconocimiento de las capacidades discursivas de los niños y su incorporación en los objetivos curriculares. En tal sentido la planeación de las acciones de intervención con la parti- cipación de las docentes vinculadas … de sus argumen- tos, su justificación y los modos de negociación que utilizan. Igualmente, pueden precisar el tipo de referentes que los niños expresan para la defensa de sus puntos de vista, en el marco de los modelos socioculturales en los …
… importantes debates en los cuales se ha puesto en evidencia la relevancia que tienen las problemáticas asociadas con la formación de los profesores en la medida en que se afirma que es frecuente encontrar evidencias del uso abrumador que … públicas en educación, también se examina hoy en día desde la exigencia social de empezar a replantear la práctica docente con el propósito de favorecer la formación de nuevas generaciones, más analíticas, críticas y reflexivas, y menos consumistas … de sus lineamientos, es posible pensar formalmente en unos determinados estándares curriculares, es decir, acerca de los referentes que esperamos alcanzar a través del ejercicio de la ense- ñanza y del aprendizaje. Desde luego, esto aplica no …
… Paginas 1-17 Año 2010 Presentamos una aproximación a cerca de la investigación en torno al conocimiento escolar de acuerdo con las ponencias presentadas en el marco del VI y del VII Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias, realizados en … estudiante, teoría de los alumnos, ciencia escolar) el problema relacionado con el conocimiento escolar en los objetivos o referentes. En este escrito presentamos una aproximación exploratoria que permite tener un panorama acerca de la relevancia … infantiles o de los alumnos y otros); naturaleza del proceso (trasposición, enriquecimiento, complejización); diferentes referentes considerados en su construcción (conocimiento cotidiano, ideológico, tecnológico, saberes prácticos, entre otros). …
… científico como el género textual más prestigioso en el ámbito científico internacional, y el medio más importante con que cuenta el investigador para comunicar a la comunidad científica los resultados de las investigaciones” (Navarrete, … y visuales están ancladas a los paradigmas occidentales, desde los cuales, los cambios de nominación en las disciplinas curriculares están condicionados por corrientes artísticas dominantes, tendencias educativas hegemónicas, valo- res sociales … el arte como ejercicio de indagación antropológico-pedagógico, que apunte a construir objetos de indagación, mé- todos y referentes conceptuales. Así como también, la aplicación de la inves- tigación al proponer encuentros entre los hallazgos …
… a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo Académico del Doctorado en Educación DIE-UD inicia la sesión con nombramiento de secretario(a) ad-hoc, el profesor Martín Eduardo ACOSTA. 2. Solicitud de Decanatura: aval plan de trabajo … de la Profesora Adriana Gallego”. Dado que el aval del plan de sabático es otorgado por los consejos de los proyectos curriculares, la Directora del programa citó de manera extraordinaria al Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE, el … de la Profesora Adriana Gallego”. Dado que el aval del plan de sabático es otorgado por los consejos de los proyectos curriculares, la Directora del programa citó de manera extraordinaria al Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE, el …
… sistematización de una experiencia investigativa. Abre un espacio que puede generar debate conceptual y metodológico, ver con mayor claridad sus puntos de encuentro y en los que toma distancia; examinar con mayor detalle la coherencia entre las técnicas y los instrumentos usados para recabar la información, y supone también el … reales intereses del investigador, del ambiente de la investigación en las diferentes fases, de los espacios de encuentro con el otro, que para este caso ese otro hace referencia a los docentes del sector rural que amablemente aceptaron la …
… la recopilación intitulada Pensar históricamente. Reflexiones y recuerdos. Contrastando las experiencias escolares suyas con las de un compañero de liceo –de profesión ingeniero– sobre las clases de matemáticas y de historia recibidas … las ca- racterísticas del análisis conceptual y de las formas del discurso en su obra; enseguida, los elementos referentes a la educación como práctica y como factor de desarrollo; luego, abordaremos las distinciones y precisiones del … como el pensar históricamente –correlacionados solidariamente– nos permiten plantear unos elementos para las concepciones curriculares de la enseñanza de la Historia. Vilar plantea claramente que la erudición y el enciclopedismo, que es válido …
… El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de química Anexo Documento El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de q Titulo El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de química Autor(es) Liliana Puerto Acosta, William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth … al estudiante para que desarrolle habilidades artísticas, deportivas y otras Ecología Humana Trabajo en equipo con referentes naturales Trabajo colaborativo Lluvia de ideas, trabajo en grupos para resolución de problemas interdiscplinares …
… de los estudiantes, la enseñanza de los profesores y la reflexión que estos hagan de tales procesos. Posteriormente, con los aportes de perspectivas de corte epistemológico y de orden pragmático, este campo de investigación se interesa en el … de proceso-producto en las que se proponía investigar el conocimiento de los profesores en relación exclusiva con el rendimiento de los alumnos, y comenzaron a posicionar propuestas alternativas ya no en los resultados de las … que ver fundamentalmen- te con la transformación del contenido en materia enseñable”. Se toman en este proyecto estos referentes generales de la idea de enseñanza interactiva 68 C on oc im ie nt o di dá ct ic o de l c on te ni do y fo rm ac ió …