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… de investigación fue: ¿Por qué es importante estudiar las representaciones sociales sobre comprensión y producción de textos? Y tenemos esta imagen –como se puede ver en la animación– de este señor caminando, un ser que está en movimiento, y … compartir aquí una experiencia investigativa sobre las representacio- nes sociales de la comprensión y producción de textos durante 2007 y 2008. Esta investigación como suele suceder nos dejó más preguntas que respuestas, y por ello en el … permitan un desarrollo de esa ciudadanía del mundo. Intervención 3: Me gusta mucho el marco político que usted hace en la pre- sentación, para mí eso es muy importante, y en ese marco político me llama la atención cuando menciona que los inicios …
… pues fue acusado, además de despreciar a los dioses, de corromper a los jóvenes. Sin duda es una referencia importante para mirar la complejidad de lo que significa enseñar y pensar, de lo que significa un proyecto educativo, de lo que … de Aristóteles diremos, entonces, que en general el signo del saber es el de poder enseñar y es por esta misma razón que para él el arte es mucho más ciencia que la experiencia, pues los hombres de arte y no los otros pueden enseñar (Cfr. … recuperar el sentido más originario del autentico aprender. Por tanto, cuando decimos que Heidegger está pensando nuestro pre- sente, no podemos poner al margen el fenómeno de la educación, mucho menos cuando constatamos que hoy abundan y se …
… en contextos disciplinares que aportan significados sociales y culturales, los cuales inciden en el uso mismo de los textos. Los planteamientos se enmarcan en un proyecto de investigación de tesis doctoral centrado en la lectura académica en … lectura junto con la escritura “se aprenden en ocasión de enfrentar las prácticas de producción discursiva y consulta de textos propias de cada materia, y según la posibilidad de recibir orientación y apoyo por parte de quien domina y participa … práctica lectora, relacionadas con lo que leen los estudiantes, la manera como leen y los fines que persiguen al hacerlo. Para desarrollar este propósito inicial, se explica que la lectura es social y cultural porque da origen a interacciones …
… y en su discusión se juegan problemas importantes. El modo en que definimos la ciudadanía está ligado al tipo de comunidad política que buscamos construir. Si tal proyecto está concebido de una manera radical y plural demanda la … y una meta común. ¿Cómo debemos entender la ciudadanía? ¿Es el esfuerzo de crear identidades de ciudadanos una tarea vital para un proyecto democrático? ¿Puede esta identidad política plasmarse en la figura del ciudadano sin que implique la … y de movimiento, una fuerza de movilización. El concepto de ciudadanía es denso por cuanto en él se aúnan pasado, pre- sente y futuro. Es éste un ejemplo de un concepto que al transformarse remite a reivindicaciones o expectativas para el …
… impostadas, sobre el destino y el sentido mismo de la existencia humana. Capitulos De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura Carlos Arturo Guevara Amórtegui 11-27 Documento De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura Para abordar el asunto que se nos propuso tratar –Enseñanza de la literatura– quiero considerar, como ámbito general, la … En: Ortega, E. (1989). 100 Gran Angular, pp. 16-29. Madrid: SM. Dillard, M. (2010). “Young Adult Literature: What is it?” Blog: http://www.examiner.com/ article/young–adult–literature–what–is–it. Oct. 27 de 2010. García Padrino, J. (1998). Vuelve …
… significación discursiva de la obra literaria, y en el caso de la obra Ursúa, examinaré la crónica creada por su narrador. Para el estudio de las crónicas me acojo a investigaciones serias y disponibles para consultar, entre otras la de W. Mignolo (1981) y V. Añon (2010) … lecturas del discurso literario constituido en la obra Ursúa, de William Ospina, y confrontarlas con lecturas de algunos textos, que a grandes rasgos denomino Crónicas de Indias, deteniéndome en las diferencias centradas en la escritura de la …
… realizadas o en cursopor el grupo de investigación LEC: Literatura y medios de comunicación masiva en la lectura para niños y jóvenes, 2008 (investigadora Mirian Borja); Otras memorias, otras luchas: relatos e imágenes del comercio y su … que refieran aspectos que se pueden constituir en variables que afecten una identificación significativa de esta clase de textos incidiendo en una posible idea de periodización de esta literatura. Se busca con esta investigación, de un lado, … de la página y/o la hoja. Tipo de narración: Estructura prototípica o ternaria Una obra de literatura infantil, puede pre- sentar dos tipos de estructura o secuencia: estructura prototípica, en la cual hay una situación inicial, un inicio de …
… de investigación en curso, que trata de dilucidar la relación entre identidad profesional docente e interacción en una comunidad de desarrollo profesional (CODEP) en profesores de ciencias en formación inicial, al momento de tomar como objeto … históricos de la ciencia y la técnica en Colombia. Se pretende entonces establecer las relaciones que se dan entre esa comunidad y el fortalecimiento de la identidad docente en profesores de química en formación inicial. … in English schools. British Educational Research Journal, 36(6), 903–917 Knowles, G. J. (1992). Models for understanding pre-service and beginning teachers’ biographies: Illustrations from case studies. In I. F. Goodson (Ed.), Studying teachers’ …
… etapa produce el objeto que debe enseñarse. Una vez obtenido este corpus de saberes, estos son transformados y adaptados para que formen parte de cada programa escolar según los niveles, las áreas, los grados de dificultad, las características de … distribuye, en la dinámica social, la literatura?, ¿en qué consiste la relación que se establece entre los lectores y los textos considerados literarios?, ¿qué criterios se presentan para la escogen- cia de las obras que deben leerse en la … prescrita en el campo escolar asigna que el acercamiento a los textos literarios se realice a través de un corpus pre- viamente seleccionado y que el contacto directo con el texto, sea el vehículo de acceso. Sin embargo, en el caso de la …