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… 2014 Para los profesores de primaria, ¿Qué referente prima en el conocimiento escolar? ¿Es el conocimiento científico? … de caso con profesores destacables que enseñan ciencias en primaria. Caracterizamos sus saberes sobre el conocimiento … o movilizadores, cuestionamiento y obstáculo, propuestos en la investigación. …
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… la hay, ¿se puede formar? La formación, ¿es mero efecto? En la formación, ¿tiene sentido, todavía, hablar del sujeto? … es un proyecto de formación, pero ¿logra sus objetivos? O, en cambio, ¿se trata sólo de una ilusión, de un delirio? Y, … “valores”, “metas”. Éstas parecen configurar su ser-en-el-mundo; pero, todos éstos, ¿son “transmitidos” o …
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… y lectoras, para permitirles refinarla y extenderla en posteriores reediciones de esta y de otras publicaciones. … y lectoras, para permitirles refinarla y extenderla en posteriores reediciones de esta y de otras publicaciones. …
… enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, desarrollada en el cuarto apartado de este artículo, y cuya visión guarda … de organización cultural para que las comunidades vivan en armonía durante el proceso de construcción continua del … de territorio socialmente construido que se ve reflejado en la vida y pensamiento de un pueblo, dado que en la …
… cibercultura y subjetividades. Modos de ser y estar en el mundo a través de las pantallas Referencia Editorial UD … cibercultura y subjetividades. Modos de ser y estar en el mundo a través de las pantallas Compilador(es) Juan … es comprendida aquí como un acontecimiento enmarcado en la generación de tensiones y convergencias entre nuevos …